Презентация на тему: Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами

Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
Изучением проблемы занимались
Задачи
Программные задачи- младшая группа
Программные задачи- средняя группа
Программные задачи старшая группа
Программные задачи- подготовительная группа
Методика ознакомления с г.фигурой
Упражнения на закрепление знаний о геом. фигурах
«Почини одеяло»
Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
Блоки Дьенеша
Знаковые обозначения
1 этап - игровые упражнения
2 этап - игровые упражнения
Помоги Чебурашке – найти лишнюю фигуру
3 этап Игры с одним и двумя обручами
Игры с двумя обручами
Разложи в коробки похожие фигуры
Разложи фигуры в домики похожие фигуры ( фигуры Эрдниева М.П.)
Третий лишний
Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
Дорисуй и раскрась
Лишняя фигура
«Что изменилось»
Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
Фрагмент занятия № 6
Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
«Закрась фигуры»
«Калейдоскоп»
«Кошки и мышки»
«Дорисуй»
Логический квадрат
Какой фигуры не хватает?
Какой фигуры не хватает? Нарисуй (вставь)
Преобразование фигур 1.Простые задачи на составление заданной фигуры из определенного количества палочек
Задачи на составление заданной фигуры из определенного количества палочек методом пристроения:
Задачи на изменение фигур, для решения которых надо убрать или переложить указанное количество палочек
Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
Игра «Танграм»
Образец контурного характера
Силуэтный образец
Знакомство с линией и отрезком Приключения точки
Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами
Список литературы
1/47
Средняя оценка: 4.3/5 (всего оценок: 86)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (10847 Кб)
1

Первый слайд презентации: Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами

Изображение слайда
2

Слайд 2

Геометрическая фигура- исходное математическое понятие, которое представлено конечным множеством точек, линий и поверхностей. Является эталонном формы. Форма- существенный признак предмета, который определяется с помощью различных анализаторов на основе сенсорных эталонов.

Изображение слайда
3

Слайд 3: Изучением проблемы занимались

Подьяков Н.Н. Запорожец А.В. Венгер А.А. Кордемский Б. А. Столяр А.А. Михайлова З.А. Никитин Б.П. Богуславская З.М. Носова Е.А.

Изображение слайда
4

Слайд 4: Задачи

1. Знакомить с геометрическими фигурами различать, называть знакомство с элементами геометрических фигур, их свойствами 2. Устанавливать связи и отношения между геометрическими фигурами (сравнивать, обобщать, классифицировать, устанавливать закономерность) 3. Преобразовывать и трансформировать геометрические фигуры 4. Определять форму предметов 5. Развивать глазомер, геометрическое мышление, пространственное воображение

Изображение слайда
5

Слайд 5: Программные задачи- младшая группа

« Детство »- знакомство с г.фигурами: кругом, квадратом, треугольником, шаром, кубом Определять форму простых предметов « Радуга »- классификация геометрических фигур по цвету, форме, величине « Развитие »- знакомство с кругом, квадратом, треугольником, прямоугольником, овалом

Изображение слайда
6

Слайд 6: Программные задачи- средняя группа

« Детство »- знакомство с кругом, квадратом, треугольником, прямоугольником, овалом, цилиндром Знакомить с компонентами геометр. фигур и их свойствами « Радуга »- знакомство с линиями, отрезками и их видами Понятие «многоугольник» Знакомство с конусом, пирамидой

Изображение слайда
7

Слайд 7: Программные задачи старшая группа

« Детство »- продолжать знакомить со свойствами г.фигур Делать обобщение, классифицировать фигуры Преобразование г.фигур « Радуга »- знакомство с лучом, углом и видами углов Понятие «призма» « Развитие »- делать обобщение, классифицировать фигуры- блоки Дьенеша

Изображение слайда
8

Слайд 8: Программные задачи- подготовительная группа

1. Углубление представлений о свойствах геометрических фигур 2. Знакомство с понятиями: линия, отрезок 3. Преобразование г.фигур 4. Установление связей и отношений между фигурами

Изображение слайда
9

Слайд 9: Методика ознакомления с г.фигурой

Рассматривание фигуры - как называется? - на что похожа? Обследование фигуры (стороны, углы, их свойства) Художественное слово Три вершинки, три угла, три сторонки, вот и я! Выявление свойств фигуры (стоит, катится) Сравнение с уже знакомой фигурой: квадрат- прямоугольник, треугольник-квадрат

Изображение слайда
10

Слайд 10: Упражнения на закрепление знаний о геом. фигурах

Найди такую же фигуру Разложи в домике похожие фигуры «Чудесный мешочек» Математическое лото Покажи задуманную фигуру (по описанию)

Изображение слайда
11

Слайд 11: Почини одеяло»

Изображение слайда
12

Слайд 12

Найди ключ к замочку

Изображение слайда
13

Слайд 13: Блоки Дьенеша

Изображение слайда
14

Слайд 14: Знаковые обозначения

Изображение слайда
15

Слайд 15: 1 этап - игровые упражнения

«Угадай цвет»( не красный и не синий ) «Давайте познакомимся» «Помоги Чебурашке отобрать похожие фигуры»

Изображение слайда
16

Слайд 16: 2 этап - игровые упражнения

«Покажи красный большой квадрат. Назови, какие еще есть красные фигуры» «Отгадай, какую фигуру я задумала (большой не квадрат, не круг, не треугольник)» «А теперь ты загадай фигуру, а мы отгадаем» «Я покажу фигуру – а ты подбери знаки к ней» Покажи похожую фигуру

Изображение слайда
17

Слайд 17: Помоги Чебурашке – найти лишнюю фигуру

Изображение слайда
18

Слайд 18: 3 этап Игры с одним и двумя обручами

Задание: положи в обруч фигуры согласно кодовому обозначению

Изображение слайда
19

Слайд 19: Игры с двумя обручами

Изображение слайда
20

Слайд 20: Разложи в коробки похожие фигуры

Набор картинок: овощи и посуда

Изображение слайда
21

Слайд 21: Разложи фигуры в домики похожие фигуры ( фигуры Эрдниева М.П.)

Изображение слайда
22

Слайд 22: Третий лишний

Изображение слайда
23

Слайд 23

Найди два одинаковых треугольника Чем похожи? Чем отличаются?

Изображение слайда
24

Слайд 24: Дорисуй и раскрась

Изображение слайда
25

Слайд 25: Лишняя фигура

найти лишнюю фигуру назвать, по какому признаку фигура лишняя.

Изображение слайда
26

Слайд 26: Что изменилось»

упражнять в узнавании и назывании геометрических фигур, Устанавливать отличительный признак, Назвать отличительный признак.

Изображение слайда
27

Слайд 27

Найди ошибку в узоре:

Изображение слайда
28

Слайд 28: Фрагмент занятия № 6

б) Квадрат разрезан на 4 части. Переложи эти части так, чтобы получилось два одинаковых квадрата.

Изображение слайда
29

Слайд 29

Рассмотри рисунок, посчитай общее количество треугольников

Изображение слайда
30

Слайд 30: Закрась фигуры»

Перечислите, сколько на рисунке: треугольников квадратов кругов четырехугольников овалов многоугольников Закрась круги желтым карандашом, квадраты зеленым, а треугольники синим.

Изображение слайда
31

Слайд 31: Калейдоскоп»

Рассмотри калейдоскоп и скажи, из скольких и каких фигур составлен рисунок? Возьми фигуры и составь такой же рисунок.

Изображение слайда
32

Слайд 32: Кошки и мышки»

Сколько кошек на рисунке? Сколько мышек? Найди кошку, которая отличается от всех других кошек на рисунке. Почему? Сколько похожих кошек на рисунке? Перечисли у каждой кошки и мышки, из каких фигур состоит.

Изображение слайда
33

Слайд 33: Дорисуй»

Дорисуй человечков, чтобы их стало 7, сохраняя тот же порядок

Изображение слайда
34

Слайд 34: Логический квадрат

Дорисуй не достающую фигуру.

Изображение слайда
35

Слайд 35: Какой фигуры не хватает?

? ? ?

Изображение слайда
36

Слайд 36: Какой фигуры не хватает? Нарисуй (вставь)

? ?

Изображение слайда
37

Слайд 37: Преобразование фигур 1.Простые задачи на составление заданной фигуры из определенного количества палочек

Составить квадрат из 4 палочек Составить квадрат из 8 палочек Составить прямоугольник (сколько нужно палочек?) Составить треугольник из 3-х палочек, из 5-ти, из 6-ти и т.п..

Изображение слайда
38

Слайд 38: Задачи на составление заданной фигуры из определенного количества палочек методом пристроения:

Составить 4 равных треугольника из 9 палочек. Составить 2 равных квадрата из 7 палочек

Изображение слайда
39

Слайд 39: Задачи на изменение фигур, для решения которых надо убрать или переложить указанное количество палочек

В фигуре, состоящей из 5 квадратов, убрать 4 палочки, оставив один прямоугольник В фигуре, состоящей из 6 квадратов, убрать 2 палочки, чтобы осталось 4 равных квадрата

Изображение слайда
40

Слайд 40

Составить домик из 6 палочек, а затем переложить 2 палочки так, чтобы получился флажок В данной фигуре переложить 2 палочки, чтобы получилось 3, равных треугольника

Изображение слайда
41

Слайд 41: Игра «Танграм»

Изображение слайда
42

Слайд 42: Образец контурного характера

Изображение слайда
43

Слайд 43: Силуэтный образец

Изображение слайда
44

Слайд 44: Знакомство с линией и отрезком Приключения точки

Шла-шла по прямой линии. Долго шла Устала. Остановилась. Тут, откуда ни возьмись появились ножницы, щелкнули перед самым носом Точки и разрезали прямую

Изображение слайда
45

Слайд 45

Циркуль подтянул эти лучи друг к другу, соединил их концами, и вот что получилось -Да, -воскликнула Точка, -это не прямая. Здесь прямо не пройдешь - Это угол

Изображение слайда
46

Слайд 46

И из каждой пары получился угол. Такой Такой И такой. - Смотри, смотри, циркуль! -Весело закричала Точка. -Сколько разных углов!

Изображение слайда
47

Последний слайд презентации: Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами: Список литературы

А.А.Столяр «Давайте поиграем» математические игры для детей 5-6 лет, Москва «Просвещение» 1991 Л.Д.Комарова «Как работать с палочками Кюизенера?» Игры и упражнения по обучению математике детей 5-7 лет, Москва, 2008 З.А.Михайлова Игровые задачи для дошкольников, Санкт-Петербург, 2001 З.А.Михайлова Математика от трех до семи, учебно-методические пособие для воспитателей детских садов, Санкт-Петербург, 2001 В.В. Зайцев Математика для детей дошкольного возраста, пособие для воспитателей и родителей, Москва, 2001 Е.А.Носова, Логика и математика для дошкольников, Санкт –Петербург «Детство-Пресс», 2005 Е.В.Сербина, Математика для малышей, Москва «просвещение» 1992 З.А.Михайлова, Игровые занимательные задачи для дошкольников, Москва «просвещение», 1995

Изображение слайда