Презентация на тему: Видеоигры как способ социализации

Видеоигры как способ социализации
Компьютерные игры сделаны людьми и для развлечения людей, но до сих пор используют древнейшие триггеры пробуждения интереса — возможность узнать, научиться
С помощью компьютерной игры человек развивается, учится входить в положение другого человека, прослеживать и понимать ситуацию изнутри, что особенно важно в
Одной̆ из важных особенностей̆ социализации игрока является возможность общаться в среде игры в реальном времени. При этом количество собеседников в
Головоломки и традиционные игры, перенесенные на компьютер.
Примеры Головоломки и традиционные игры.
Аркады ( платформеры ).
Примеры аркад
Стратегии.
Примеры игр-стратегий
Симуляторы.
Примеры симуляторов
Игры-повествования.
Примеры Игр-повествования
Компьютерные ролевые игры (РПГ)
Примеры рпг -игр
Плюсы видеоигр
Минусы видеоигр
Список литературы
людография
1/20
Средняя оценка: 4.2/5 (всего оценок: 73)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (20572 Кб)
1

Первый слайд презентации: Видеоигры как способ социализации

Хомутова Анастасия, УГИ-374702

Изображение слайда
2

Слайд 2: Компьютерные игры сделаны людьми и для развлечения людей, но до сих пор используют древнейшие триггеры пробуждения интереса — возможность узнать, научиться чему-то новому и поиграть вместе с близкими

Изображение слайда
3

Слайд 3: С помощью компьютерной игры человек развивается, учится входить в положение другого человека, прослеживать и понимать ситуацию изнутри, что особенно важно в межличностных отношениях. В видеоигре возможно учится выстраивать взаимоотношения со сверстником – сотрудничать, договариваться, слышать его, в чем-то поступаться своими амбициями ради общего дела, а в чем-то настаивать на своем

Изображение слайда
4

Слайд 4: Одной̆ из важных особенностей̆ социализации игрока является возможность общаться в среде игры в реальном времени. При этом количество собеседников в онлайн-игре не ограничено. Игроки имеют значительно больше времени для обдумывания и составления ответа. Помимо этого они, не тратя время на перемещения в пространстве, имеют возможность общаться с людьми из разных уголков мира одновременно

Изображение слайда
5

Слайд 5: Головоломки и традиционные игры, перенесенные на компьютер

Группа этих игр разделена на статические и динамические. Первые – это в большинстве своем традиционные, адаптированные для компьютера, а также специально созданные новые компьютерные игры. Динамические же игры и головоломки направлены на развитие логического мышления и сообразительности. В них развиваются также скорость реакции, умение оперативно оценивать изменяющуюся обстановку игры.

Изображение слайда
6

Слайд 6: Примеры Головоломки и традиционные игры

Тетрис Monopoly Plus

Изображение слайда
7

Слайд 7: Аркады ( платформеры )

Их задача – управление движением героя игры и проведение его через последовательность лабиринтов, препятствий и т. п. Положение играющего может быть описано как позиция «вне ситуации». Характер героя не персонифицирован, его особенности не выделены и не имеют значения для игры. Герой может быть заменен без изменения смыслового значения игры. Ролевое поведение невозможно из-за отсутствия в ней смыслового плана.

Изображение слайда
8

Слайд 8: Примеры аркад

Mortal Kombat Mario Bros.

Изображение слайда
9

Слайд 9: Стратегии

Характеризуются прежде всего четким положением играющего над игровой реальностью – это, как правило, моделирование процессов управления, командования. Роль в стратегиях вводится в начале игры как обозначение позиции, занимаемой играющим. Она изменяется с развитием объекта, но изменяются только титул ( должность ) и полномочия, т. е. возможности играющего. В такой игре не отражена система человеческих отношений, хотя действие является обобщенным, сокращенным и отражает логику реальной деятельности человека. Важно отметить, что для детей дошкольного возраста более характерны игры с элементами стратегии. Такие игры ориентированы на операционально-техническую сторону человеческой деятельности, на ее логические основания. В этих играх не представлен аспект человеческих отношений, и они не обеспечивают в полной мере развитие воображения, фантазии.

Изображение слайда
10

Слайд 10: Примеры игр-стратегий

Fallout warcraft

Изображение слайда
11

Слайд 11: Симуляторы

Их основное отличие в том, что играющий находится внутри ситуации. Здесь, кроме скорости реакции и сенсомоторной координации, становятся значимыми образная память и ориентация в трехмерном пространстве, а также конкретные навыки, соответствующие моделируемой реальности. Симуляторы – это игры имитации, которые направлены на развитие скорости реакции, но они обычно не несут в себе большое число насилия в отличие от игры-действия.

Изображение слайда
12

Слайд 12: Примеры симуляторов

Серия игр The Sims Spore

Изображение слайда
13

Слайд 13: Игры-повествования

Они представляют собой игры с непрерывным развивающимся сюжетом. Их можно определить как интерактивное кино или мультфильм, где разворачивающееся на экране действие требует непосредственного вмешательства играющего. Действие отделено от играющего и передается им герою.

Изображение слайда
14

Слайд 14: Примеры Игр-повествования

Life Is Strange Beyond: Two Souls

Изображение слайда
15

Слайд 15: Компьютерные ролевые игры (РПГ)

Компьютерные ролевые игры являются, по сути, моделями социального мира, предоставляющими возможность проживания истории в роле различных героев (не обязательно человеческой). Обычно характер создаваемых героев близок к идеальному образу «Я» автора. Такое моделирование собственного «идеального поведения» близко к традиционной ролевой игре ребенка. Оно дает возможность реализации неосуществимых желаний и импульсов, использование различных способов поведения.

Изображение слайда
16

Слайд 16: Примеры рпг -игр

The Elder Scrolls V: Skyrim Dragon Age: Origins

Изображение слайда
17

Слайд 17: Плюсы видеоигр

Следует отметить, что компьютерные игры помогают хорошо адаптироваться в современном компьютеризированном мире, логически просчитывать как свои действия, так и других людей.  С помощью видео игр люди могут общаться с друзьями онлайн, совместно проводить досуг на расстоянии. Например, такие игры как Overwatch, Battlefield, Fortnite и другие являются сетевыми, где человек может играть с игроками со всего мира, заводя таким образом друзей, обмениваясь опытом и культурой, а также приобретая социальный навык общения.

Изображение слайда
18

Слайд 18: Минусы видеоигр

Злоупотребление компьютерами   у детей и подростков возраста негативно влияет на личность человека, вызывая отклонения в сфере эмоциональных психических состояний и повышении уровня тревожности. Отклонения в личностных качествах и состояниях детей, зависимых от компьютерных игр, - результат не столько игровой деятельности, сколько длительного и регулярного нахождения в компьютерных играх. Особенно это относится к играм, содержащим насилие, убийство, кровавые сцены, обязывающим виртуального героя к насилию ради выживания.

Изображение слайда
19

Слайд 19: Список литературы

Компьютерная ролевая игра [Электронный ресурс] : Википедия. Свободная энциклопедия. – URL: https :// ru.wikipedia.org / wiki / Компьютерная_ролевая_игра#Исследование Ноздрина Н.А., Дегтярев  Р.Р. (2019) История развития видеоигр и их влияние на жизнь человека (социально - психологический аспект) // ОБЩЕСТВО - НАУКА – ИННОВАЦИИ. Оренбург, 17 июня 2019 г. Гарбузов И. С., Галихутдинов О. Д. (2017) Компьютерные игры в культуре современной российской молодежи: риски формирования зависимости // Гражданская самореализация личности в современном социуме. Материалы VI Международного Форума. 2017 Издательство: [б. и.]

Изображение слайда
20

Последний слайд презентации: Видеоигры как способ социализации: людография

Battlefield 4 (2013) Beyond : Two Souls (2013) Dragon Age: Origins (2009) Fallout (1997) Life Is Strange  (2015) Fortnite (2017) Mario Bros. (1985) Monopoly Plus (2014) Mortal Kombat (1992) Overwatch (2016) Spore (2008) The Sims (2000) The Elder Scrolls V: Skyrim (2011) Warcraft (2004) Тетрис (1984)

Изображение слайда