Презентация на тему: тілдік қанығу

тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
тілдік қанығу
1/19
Средняя оценка: 4.4/5 (всего оценок: 52)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (7744 Кб)
1

Первый слайд презентации

Изображение слайда
2

Слайд 2

Изображение слайда
3

Слайд 3

Изображение слайда
4

Слайд 4

Изображение слайда
5

Слайд 5

Изображение слайда
6

Слайд 6

Изображение слайда
7

Слайд 7

Балабақшада тәрбие жұмыстарының басты мақсаттарының бірі-баланың тілін ұстартып, жақсы сөйлей білуге үйрету.Қазақ балалар әдебиетінің атасы Ы. Алтынсарин атамызда балаларды оқу және оқыту, тәрбиелеу ісінде ауыз әдебиеті шығармаларының маңызды орын алатындығын айта келіп: «Өмірге қажетті ауызекі сөйлеу дағдыларына жаттықпайынша қай-қай тілде болса да, еркін, жүйелі сөйлеу мүмкін емес»-деген болатын.

Изображение слайда
8

Слайд 8

Изображение слайда
9

Слайд 9

Изображение слайда
10

Слайд 10

Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған тиімді технологиялардың түрлері Театр іс - әрекеті Мнемо- технология

Изображение слайда
11

Слайд 11

Изображение слайда
12

Слайд 12

Изображение слайда
13

Слайд 13

Міндеттер

Изображение слайда
14

Слайд 14

Изображение слайда
15

Слайд 15

Изображение слайда
16

Слайд 16

Тіл байлығын дамытуда қолданылатын әдістер Тіл ұстартуға қажетті өлеңдер Шағын әңгіме Жұмбақ, мақал – мәтелдер, жаңылтпаштар Дидактикалық жаттығулар жасау Таспаға жазылған мәнерлі сөздер Сахна ойындары

Изображение слайда
17

Слайд 17

Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорларын дамыту ісінде тәрбиеші: -балалардың сөздік қорларын дамыту: -жаңа сөздерді меңгерту: -үйренген сөздерін тиянақтап, анықтап, әрі байытып отыру басты міндет болып саналады. Тіл мәдениетін игеру баланың сәби шағынан іске аса бастайтын, біртіндеп жетілетін кезең. Балабақшада тілдік қатынастың ең маңызды сөйлеу түрі ауызша сөйлеп үйрену жатады. Жас жеткіншектерді баулап, тәрбиелеуге көркем әдебиеттің рөлі ұшан теңіз. Сөздің дыбыстық жағын меңгерту: -Бала тілін зерттеп, қай дыбысты айта алмайтынын анықтау. Мысалы «З» дыбысын бекіту мақсатында А Райымқұлованың «ауыл маңында» өлеңін айтқызуға болады. Ауыл маңы саз, саз-саз, Жайылады қаз, қаз-қаз, Тоймай қалса қаз, қаз-қаз, Шашқан дәнің аз, аз-аз. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорларын дамыту ісінде тәрбиеші: -балалардың сөздік қорларын дамыту: -жаңа сөздерді меңгерту: -үйренген сөздерін тиянақтап, анықтап, әрі байытып отыру басты міндет болып саналады. Тіл мәдениетін игеру баланың сәби шағынан іске аса бастайтын, біртіндеп жетілетін кезең. Балабақшада тілдік қатынастың ең маңызды сөйлеу түрі ауызша сөйлеп үйрену жатады. Жас жеткіншектерді баулап, тәрбиелеуге көркем әдебиеттің рөлі ұшан теңіз. Сөздің дыбыстық жағын меңгерту: -Бала тілін зерттеп, қай дыбысты айта алмайтынын анықтау. Мысалы «З» дыбысын бекіту мақсатында А Райымқұлованың «ауыл маңында» өлеңін айтқызуға болады. Ауыл маңы саз, саз-саз, Жайылады қаз, қаз-қаз, Тоймай қалса қаз, қаз-қаз, Шашқан дәнің аз, аз-аз.

Изображение слайда
18

Слайд 18

Пайдаланған әдебиеттер: 1.Л.П.Федеренко, Г.А.Фомичева, В.К.Лотарев, Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту методикасы. 2.Бамұратова Б «Мектеп жасына дейінгі балаларды сөйлеуге үйрету»

Изображение слайда
19

Последний слайд презентации: тілдік қанығу

Изображение слайда