Презентация на тему: Тема 2. КУЛЬТУРА

Тема 2. КУЛЬТУРА
Вопросы темы
1. История понятия «культура».
Древний Рим
Древний Рим
Немецкая философия
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
2. Содержание понятия «культура»
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
3. Источники культуры
4. Особенности культуры
5. Функции культуры
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
6. Отрасли, типы, формы и виды культуры
Типы культуры
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
Формы культуры
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
Тема 2. КУЛЬТУРА
7. Универсальные механизмы и средства культуры
Тема 2. КУЛЬТУРА
8. Концепции культуры
Концепции культуры
Концепции культуры
Концепции культуры
Концепции культуры
Тема 2. КУЛЬТУРА
1/37
Средняя оценка: 4.4/5 (всего оценок: 25)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (7686 Кб)
1

Первый слайд презентации: Тема 2. КУЛЬТУРА

Изображение слайда
2

Слайд 2: Вопросы темы

1. История понятия «культура». 2. Содержание понятия «культура». 3. Источники культуры 4. Особенности культуры. 5. Функции культуры. 6. Отрасли, типы, формы и виды культуры. 7. Универсальные механизмы и средства культуры.

Изображение слайда
3

Слайд 3: 1. История понятия «культура»

Слово «культура» – латинского происхождения ( cultura ). Первоначально : возделывание, обрабатывание, уход, взращивание; разведение; земледелие, сельское хоз-во. Позднее : воспитание, образование, развитие; поклонение, почитание (культ).

Изображение слайда
4

Слайд 4: Древний Рим

Марк Порций Катон Старшего (234-148 гг. до н. э.) « De Agri Cultura »(ок.160 г. до н. э.).

Изображение слайда
5

Слайд 5: Древний Рим

Марк Туллий Цицерон (106-43 до н.э.)

Изображение слайда
6

Слайд 6: Немецкая философия

Самуэль фон Пуфендорф (1632—1694)

Изображение слайда
7

Слайд 7

Иоганн Аделунг (1732-1806) («Опыт истории культуры человеческого рода», 1782).

Изображение слайда
8

Слайд 8

Иоганн Гердер (1744–1803)

Изображение слайда
9

Слайд 9: 2. Содержание понятия «культура»

Культура в широком смысле – все стороны человеческой деятельности; всё, что создано человеком в отличие от того, что создано природой: труд, производство, быт, искусство, наука, воспитание, образование, семья и т.д.; все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания.

Изображение слайда
10

Слайд 10

Культура в узком смысле – совокупность материальных и духовных ценностей, идеалов и норм, создаваемых людьми и передаваемых из поколение в поколение.

Изображение слайда
11

Слайд 11

Понятие «культура» позволяет: - фиксировать общее отличие человеческой жизнедеятельности от биологических форм жизни; - видеть качественное своеобразие исторически конкретных форм этой деятельности на различных этапах общественно-экономических формаций, этнических общностей (напр., первобытная культура, древневосточная культура, греческая культура, русская культура и т.д.); - исследовать особенности сознания и поведения людей в конкретных сферах общественной жизни (культура труда, политическая культура, культура мышления); - изучать способ жизнедеятельности социальной группы (напр., культура класса), отдельного индивида (личная культура).

Изображение слайда
12

Слайд 12

Понятия «природа» и «культура» находятся в оппозиции друг к другу и соотносятся как «естественное» и «искусственное», т.е. передающееся по традиции средствами языка и символов, практического изучения и прямого подражательства, а не биологического наследования.

Изображение слайда
13

Слайд 13: 3. Источники культуры

Культурогенез – процесс возникновения и развития культуры. Источники культуры: а) практическая деятельность; б) познание (наука); в) творчество (искусство).

Изображение слайда
14

Слайд 14: 4. Особенности культуры

- главное отличие человека от животного; - универсальное основание для самоидентификации общества и человека, осознания коллективом и его членами своей индивидуальности, маркирования себя, различения «своих» и «чужих»; - всепроникающий характер.

Изображение слайда
15

Слайд 15: 5. Функции культуры

1. Преобразующая : - внутренняя; - внешняя. 2. Аксиологическая – формирует, сохраняет и передает идеалы и ценности. 3. Идеологическая – создает социальную и персональную идеологию.

Изображение слайда
16

Слайд 16

4. Мировоззренческая. а) в процессе труда человек опредмечивает свои сущностные, творческие силы, запечатлевает их в результатах труда; б) культивирует свойств самого человека – самовоспитание, саморазвитие, творч. рост и т.д. 5. Духовная – обеспечивает духовную (религиозную) деятельность людей. 6. Воспитательная (социализации) – восприятие и усвоение социокультурных норм. 7. Познавательная (гносеологическая) – человек получает новое знание о мире и самом себе.

Изображение слайда
17

Слайд 17

8. Нормативная (регулятивная; защитная; императивная) – культура хранит и передает из поколения в поколения моральные, правовые, технические, экологические и др. нормы. - поддержание сбалансированного отношения человека и окружающей среды (природной и социальной); - поддержание равновесия и порядка в социуме; - приведение в соответствие с общественными потребностями и интересами действия различных социальных групп и индивидов. 9. Информационная – накопление, хранение, систематизация результатов социокультурной деятельности. 10. Коммуникативная – обеспечивает общение между людьми внутри одной культуры и между носителями разных культур.

Изображение слайда
18

Слайд 18: 6. Отрасли, типы, формы и виды культуры

1. Отрасль культуры – совокупность норм, правил и моделей поведения людей, составляющая относительно замкнутую область в составе целого. 2. Тип культуры – совокупность норм, правил и моделей поведения людей, составляющая относительно замкнутую область, но не являющуюся частью одного целого.

Изображение слайда
19

Слайд 19: Типы культуры

а) этническая культура - это культура людей, связанных общностью происхождения и совместного проживания (единых по «крови и почве»). Основная черта - местная ограниченность, жесткая локализация в социальном пространстве. Господство силы традиции, установленных обычаев, передающихся от поколений к поколениям на семейном или соседском уровне. Будучи необходимым и достаточным условием существования этноса, этническая культура перестает быть таковой применительно к существованию нации.

Изображение слайда
20

Слайд 20

б) национальная культура объединяет людей, живущих на больших пространствах и не обязательно связанных друг с другом кровнородственными и племенными отношениями. Границы национальной культуры задаются силой, мощью самой этой культуры, ее способностью распространяться за пределы общинно-родовых и локально-территориальных образований. Национальная культура возникает в силу принципиально иного способа межчеловеческой культурной коммуникации, прямо связанной с изобретением письменности.

Изображение слайда
21

Слайд 21

3. Формы культуры – особые способы выражения художественного содержания. Отличаются набором приемов и изобразительных средств художественного произведения, авторством, аудиторией, средствами донесения до зрителей художественных идей, уровнем исполнительского мастерства. 1) По отношению к человеку : - внешняя; - внутренняя.

Изображение слайда
22

Слайд 22: Формы культуры

2) По источнику и носителю : а) материальная – совокупность овеществленных результатов человеческой деятельности, включающая физические объекты, созданные человеком, и природные объекты, используемые человеком (культура труда и материального производства; культура быта; культура места жительства: жилища, дома, деревни, города); физическая культура;

Изображение слайда
23

Слайд 23

б) нематериальная (духовная) – включает в себя: - формы общественного сознания и совокупность всех нематериальных элементов культуры; - правила, образцы, эталоны, модели и нормы поведения. «Культура начинается там, где возникает правило». Образцом культуры является жизнь по правилам (Клод Леви-Стросс,1908-2009); - ценности и идеалы; - церемонии, ритуалы, символы, мифы, знания, идеи, обычаи, традиции, язык (познавательная и интеллектуальная культура; культура речи).

Изображение слайда
24

Слайд 24

в) материально-духовная : экономическая культура; политическая культура; правовая культура; экологическая культура; эстетическая культура. И материальная, и духовная культуры не существуют независимо друг от друга. Они проникают друг в друга и взаимодействуют, но материальная культура имеет тенденцию физического и морального старения, поскольку совершенствование техники и производства в целом постоянно вытесняет то, что было создано обществом, находящимся на прежнем уровне знаний о мире и технической вооруженности.

Изображение слайда
25

Слайд 25

3) По содержанию : а) элитарная (высокая) ( elite, франц. - избранный, лучший, отборный, отборный): – культура письменная; - создается интеллигенцией для собственного потребления; - отличается приданием особого значения форме при игнорировании содержания.

Изображение слайда
26

Слайд 26

б) народная – сфера непрофессиональной культурной деятельности людей, фольклор. - передается из поколения в поколение в процессе непосредственного взаимодействия (совместных трудовых, обрядово-ритуальных, праздничных действий); - создается анонимными творцами, не имеющими спец. подготовки.

Изображение слайда
27

Слайд 27

в) массовая – порождение индустриальной и постиндустриальной эпохи, связана с формированием массового общества. Время возникновения – первая половина ХХ в. Культура всеобщая, космополитическая, переходящая в фазу глобальной культуры. Вид «культурной индустрии», производящий культурную продукцию: - каждодневно; - в больших масштабах; - рассчитанную на массовое потребление; - распространяемую по каналам СМИ и технических средств коммуникации; Как правило, обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная и народная.

Изображение слайда
28

Слайд 28

г) отдельных соц. групп (субкультур).

Изображение слайда
29

Слайд 29

3. Виды культуры – разновидности более общей культуры, принадлежащие какой-либо социальной группе и отличающиеся некоторым своеобразием. а) доминирующая – совокупность ценностей, верований, традиций и обычаев, которыми руководствуется большинство членов данного общества. б) субкультура – часть доминирующей культуры, имеющая отличные черты, характерные только для нее. в) контркультура – субкультура, противостоящая доминирующей культуре.

Изображение слайда
30

Слайд 30: 7. Универсальные механизмы и средства культуры

Механизмы : Усвоение культуры происходит параллельно посредством социализации и инкультурации личности. Инкультурация – процесс усвоения черт национального характера, ценностей, морали, традиций и обычаев в конкретной культуре; их передача из поколения в поколение. Социализация – процесс усвоения социальных норм и ролей в современном обществе.

Изображение слайда
31

Слайд 31

Средства: а ) орудия труда : - являются проводниками челов. деятельности; - обладают функциональной обобщенностью; - в них представлены средства и способы воздействия на мир (предметный) многих поколений; - опосредуют отношения человека с природой. б) язык : - опосредует отношения человека с человеком; - является аналогом орудий труда; - переводит социально-исторический опыт в индивидуальный и наоборот: личный – в общественный. в) форма какого-либо дейст вия: - схемы; - алгоритмы; - правила; - технологии.

Изображение слайда
32

Слайд 32: 8. Концепции культуры

Освальд Шпенглер (1880-1936). «Закат Европы» (1918) Человек – существо, наделенное душой и потому, стремящееся к идеалам добра и красоты, но одновременно это существо, отягощенное зовом плоти, низменными и грубыми потребностями.

Изображение слайда
33

Слайд 33: Концепции культуры

З. Фрейд (1956-1939): Культура как репрессия. Человек - существо двумерное. Под тонкой оболочкой приличий, образования, эстетических идеалов, выработанных историей, волнуется океан бессознательного, полностью принадлежащий к животному миру.

Изображение слайда
34

Слайд 34: Концепции культуры

Альфред Реджинальд Радклифф -Браун (1881-1955) британский этнограф и социальный (культурный) антрополог, один из основоположников современной социально-культурной антропологии.

Изображение слайда
35

Слайд 35: Концепции культуры

Брони́слав Малино́вский (1884-1942) — британский антрополог польского происхождения, основатель функционализма в антропологии и социологии.

Изображение слайда
36

Слайд 36: Концепции культуры

Макс Шелер (1874-1928)

Изображение слайда
37

Последний слайд презентации: Тема 2. КУЛЬТУРА

Фердинанд Тённис (1855-1936): парадигма высокой культуры

Изображение слайда