Презентация на тему: Тема №9 : Пенитенциарная психология

Реклама. Продолжение ниже
Тема №9 : Пенитенциарная психология
Тема №9 : Пенитенциарная психология
Предмет пенитенциарной психологии
Задачи пенитенциарной психологии
Принципы пенитенциарной психологии
Психические состояния осужденного
Адаптация осужденных к лишению свободы
Адекватная адаптация
Неадекватная адаптация
Фазы (стадии) адаптации осужденных к условиям лишения свободы
Цели наказания
Факторы, влияющие на осужденного
Основные средства исправления и перевоспитания осужденных
Социально-психологическая структура коллектива осужденных
Малые группы осужденных (семья, землячество)
Виды неформальных групп осужденных
Иерархическая система групп осужденных отрицательной направленности
Личность осужденного
Функции изучения личности осужденного
Изучении личности осужденного (применение психологических тестов)
Типологизация акцентуированных типов личности осужденных
Психология реадаптации и ресоциализации осужденных
Требования к сотрудникам исправительного учреждения
Причины противоправных действий сотрудников исправительных учреждений
Профессиональная деформация персонала
Факторы, оказывающие деформирующее влияние на личность сотрудников ИУ
Меры профилактики профессиональной деформации личности
1/27
Средняя оценка: 4.8/5 (всего оценок: 73)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (383 Кб)
Реклама. Продолжение ниже
1

Первый слайд презентации: Тема №9 : Пенитенциарная психология

План: 1. Предмет и задачи пенитенциарной психологии. 2. Принципы пенитенциарной психологии. 3. Психические состояния осужденного. 4. Адаптация осужденных к условиям лишения свободы. 5. Психологические проблемы наказания и исправления преступников. 6. Основные средства исправления и перевоспитания осужденных. 7. Методы воздействия на осужденных. 8. Социально-психологическая структура коллектива осужденных. 9. Иерархическая система групп осужденных отрицательной направленности. 10. Социальная реадаптация освобожденного. 11. Психологические требования к личности сотрудника исправительного учреждения.

Изображение слайда
1/1
2

Слайд 2

Пенитенциарная психология исследует : 1) психологические стороны перевоспитания лиц, совершивших преступления, приобщения их к трудовой деятельности и ад а птации к нормальному существованию в нормальной социальной среде, 2) динамику личности осужденного, факторы, влияющие на его перевоспитание, 3) структуру коллектива осужденных, формальных и неформальных групп осужденных, 4) разрабатывает практические рекомендации по перевоспитанию и ресоциализации о сужденных. 2

Изображение слайда
1/1
3

Слайд 3: Предмет пенитенциарной психологии

Закономерности, факты и механизмы проявлений психики у отдельных осужденных, социально-психологические явления в их среде, психологические аспекты исполнения уголовного наказания, а также эффективность средств воздействия, применяемых сотрудниками исправительных учреждений в процессе исполнения различных видов наказания, психологические основы ресоциализации и реадаптации осужденных. 3

Изображение слайда
1/1
4

Слайд 4: Задачи пенитенциарной психологии

1. Исследование закономерностей психической деятельности осужденного и факторов, влияющих на него в процессе перевоспитания. 2. Содействие администрации ИУ в разрушении преступного стереотипа в личности осужденного и замене его трудовым. 3. Разработка средств и приемов психологической коррекции личности осужденного. 4. Разработка новых направлений ресоциализации осужденных. 4

Изображение слайда
1/1
5

Слайд 5: Принципы пенитенциарной психологии

1) принцип исправимости; 2) принцип субъективной активности; 3) принцип ресоциализации и гуманизации личности; 4) принцип целостности процесса исправления; 5) принцип дифференциации и индивидуализации. 5

Изображение слайда
1/1
6

Слайд 6: Психические состояния осужденного

1)состояние ожидания изменений (пересмотра дела, расконвоирования, освобождения); 2)состояние нетерпения; 3)состояние безнадежности и обреченности; 4)состояние повышенной психической напряженности (фрустрации): агрессия на объект фрустрации и агрессия на себя; 5)состояние угнетенности, подавлен-ности от сознания своей вины перед обществом, семьей; 6)тоска по дому, родным, близким, свободе; 7)феномен одиночества в толпе. 6

Изображение слайда
1/1
7

Слайд 7: Адаптация осужденных к лишению свободы

« Синдром лишенного свободы " ("тюремный синдром") - комплекс специфических проявлений в личности, связанных с быстрой и коренной ломкой жизненных планов, образа жизни путем социальной изоляции. Преодолеть эти тягостные состояния осужденный может путем адаптации, приспособления к новым правилам и нормам общежития, к новым условиям жизни. Успешность процесса адаптации к условиям лишения свободы зависит от: 1)понимания смысла и необходимости правоограничений, которым человек подвергается; 2)осознания серьезности своего нового положения; 3)включения в деятельность для поиска путей, которые могли бы законным способом облегчить положение; 4)влияния других осужденных. 7

Изображение слайда
1/1
Реклама. Продолжение ниже
8

Слайд 8: Адекватная адаптация

1) соответствие поведения осужденного реальной информации о перспективах его пребывания в местах лишения свободы; 2) соблюдение им режима отбывания наказания, требований администрации; 3) способность контролировать свое поведение и эмоции. Осужденный: 1) объективно оценивает свой статус, прогноз дальнейшего пребывания в исправительном учреждении; 2) включен в активную коллективную жизнь, трудится, учится в школе, участвует в самодеятельности; 3) внутренне не сопротивляется воспитательным воздействиям. 8

Изображение слайда
1/1
9

Слайд 9: Неадекватная адаптация

Для неадекватной (патологической) реакции характерно проявление психопатологических признаков у лица, считавшегося до осуждения психически здоровым. Неадекватные реакции характеризуются возникновением и проявлением под влиянием лишения свободы у ранее психически здоровых осужденных дезадаптивного поведения: 1) фобии (клаустрофобическая реакция); 2) тревожно-депрессивные реакции; 3) негативно-депрессивные реакции; 4) негативно-истерические реакции. 9

Изображение слайда
1/1
10

Слайд 10: Фазы (стадии) адаптации осужденных к условиям лишения свободы

1) фаза первоначальной адаптации ( общей ориентировки, 3-6 месяцев) вновь прибывшего осужденного, когда он сталкивается с многочисленными трудностями, новыми требованиями к его поведению. 2) фаза нивелировки (через 5-6 месяцев), когда личностные реакции осужденных на факт социальной изоляции нивелируются. 3) фаза завершения адаптации (1-1.5 года), когда осужденный ставит перед собой цели, которые он стремится реализовать в новых условиях. 10

Изображение слайда
1/1
11

Слайд 11: Цели наказания

Наказание есть мера государственного принуждения Наказание преследует три цели : 1) покарать ; 2) исправить и перевоспитать ; 3) предупредить совершение преступления. Наказание будет действенным, если суд с учетом личности осужденного изберет такую меру причинения физических и моральных страданий, которые бы не ожесточали его, а заставляли испытывать угрызения совести и адекватно воспринимать назначенную меру наказания. 11

Изображение слайда
1/1
12

Слайд 12: Факторы, влияющие на осужденного

Основные : режим, труд, коллектив, воспитательное воздействие ; факультативные : семья, дружеские связи с лицами находящимисмя на воле, учеба, увлечение самодеятельностью. Элементами наказания, сильнее всего влияющими на личность осужденных, выступают : - срок наказания и режим отбывания наказания, - перспектива досрочного освобождения, - жизнь под постоянной охраной и надзором, - строгая регламентация, - ограничение свободного передвижения, - принудительный характер труда, - моральные переживания, -невозможность иметь нормальные половые отношения. 12

Изображение слайда
1/1
13

Слайд 13: Основные средства исправления и перевоспитания осужденных

1) режим отбывания наказания, 2) труд, 3) воспитательная работа с осужденными, 4) обучение. Методы психологического воздействия на осужденных: 1) убеждения; 2) регулирования психических общений; 3) передачи информации. 4) внушения. 13

Изображение слайда
1/1
14

Слайд 14: Социально-психологическая структура коллектива осужденных

Особенности коллектива осужденных: 1) общность закрытого типа; 2) строгая регламентация совместной трудовой деятельности, учебы, досуга; 3) разнообразие входящих в него людей, отличающихся по национальному, возраст-ному, профессиональному признакам, по степени аморальности, педагогической запущенности, криминальной заражен-ности. 14

Изображение слайда
1/1
Реклама. Продолжение ниже
15

Слайд 15: Малые группы осужденных (семья, землячество)

1) создаются стихийно; 2) взаимодействуют друг с другом от дружбы до прямой вражды; 3) иерархическая структура отношений и зависимостей ("система ролей"); 4) члены группы совместно питаются, делят посылки, продукты, купленные в ларьке; 5) хорошо поставлена информация; 6) избирательное отношение к "своим" и "чужим"; 7) действуют свои ценности и ориентации; 8) имеет место групповая убежденность. 15

Изображение слайда
1/1
16

Слайд 16: Виды неформальных групп осужденных

1) группы с положительной направленностью (актив колонии), отличающиеся различной степенью социально-позитивной активности (активные и пассивные); 2) группы с неопределенной (нейтральной) направленностью («нейтралы », » пассив») неустоявшимися ценностями и несформиро-вавшимся внутригрупповым "кодексом"; 3) группы с отрицательной направленностью (« отрицаловка », « блатари »), которая может быть как открытой, так и скрытой. 16

Изображение слайда
1/1
17

Слайд 17: Иерархическая система групп осужденных отрицательной направленности

1) " вор в законе " или «смотрящий»; 2) резерв (авторитеты) - "козырные фраера», "блатные", "шерстяные»; 3) исполнители - «пристяжь» или «пехота», «солдаты», «торпеды». Подразделяются на «шестерок», «громоотводов», «быков»; 4) « мужики» ; 5) « обиженные » ( пренебрегаемые ) – « отверженные», «петухи», «козлы», «мастевые». 17

Изображение слайда
1/1
18

Слайд 18: Личность осужденного

Разновидность личности преступника, находящегося в местах лишения свободы, представляющая совокупность социальных и психологических признаков, характеризующих преступников как некий социальный и психологический тип, отличный от других типов личности. Преступник, находящийся в местах лишения свободы, — это отчужденная и в то же время психологически зависимая от внешних факторов личность. Первый аспект определяет изучение личности осужденного, при подходе к нему как к субъекту уголовно-исполнительных правоотношений. Второй аспект психологического изучения личности осужденного связан с подходом к нему как к объекту исправления. 18

Изображение слайда
1/1
19

Слайд 19: Функции изучения личности осужденного

1) психодиагностическая — направлена на полное изучение индивидуальных и групповых характеристик осужденных; 2) прогностическая — дает оценку вероятного индивидуального и группового противоправного поведения осужденных; 3) профилактическая — направлена на реализацию способов целенаправленного воздействия на поведение осужденного; 4) профориентационная — связана с оценкой психической пригодности осужденного к определенным видам деятельности в условиях ИУ; 5) консультационная — ориентирована на оказание индивидуальной психологической помощи осужденным. 19

Изображение слайда
1/1
20

Слайд 20: Изучении личности осужденного (применение психологических тестов)

Анкетные методы : методика многостороннего исследования личности (ММИЛ), 16-факторный вопросник Кеттела ); проективные методы: методика «Незаконченных предложений»; цветовой тест Люшера ; тест Маховер «Рисунок человека»; тематический апперцептивный тест (TAT); тест Роршаха ). 20

Изображение слайда
1/1
21

Слайд 21: Типологизация акцентуированных типов личности осужденных

1.Эпилептоидный — склонность к злобно-тоскливому настроению с накапливающейся агрессией, проявляющейся в виде ярости, гнева с элементами жестокости; 2.Неустойчивый — склонность легко поддаваться влиянию окружающих, постоянный поиск новых впечатлений, компаний; 3.Циклоидный — чередование фаз хорошего и плохого настроения; 4.Гипертимный — постоянно приподнятое настроение, повышенная психическая активность; 5.Сензитивный — повышенная обостренность, уязвимость чувства собственного достоинства. 21

Изображение слайда
1/1
22

Слайд 22: Психология реадаптации и ресоциализации осужденных

1). Ресоциализация личности осужденного - это формирование у него в процессе отбывания уголовного наказания качеств личности, способствующих восстановлению нарушенных социальных связей и отношений, а также идентификация личности как субъекта собственной жизнедеятельности. 2). Реадаптация осужденного - это нравственная, психологическая и организацион-ная подготовка его к жизни на свободе. 22

Изображение слайда
1/1
23

Слайд 23: Требования к сотрудникам исправительного учреждения

Профессионально значимые качества : 1) нравственная активность ; 2) эмоциональная устойчивость; 3) развитые подагогические и коммуникативные способности ; 4) психологическая готовность к службе ; 5) устойчивость к неблагоприятному влиянию среды осужденных. 23

Изображение слайда
1/1
24

Слайд 24: Причины противоправных действий сотрудников исправительных учреждений

несоответствие личностных качеств требованиям профессиональной деятельности; слабый профессионализм; эмоциональная несдержанность в ситуациях провокации (оскорбление чести, достоинства и т.п.); влияние менталитета, выработанного в тоталитарном государстве; слабая материальная обеспеченность сотрудников; профессиональная деформация личности. 24

Изображение слайда
1/1
25

Слайд 25: Профессиональная деформация персонала

Профессиональная деформация - это негативные изменения в личности и поведении сотрудников, вызванные специфическими факторами деятельности, отрицательно влияющими на ее осуществление. У сотрудников снижается требовательность к себе, своим поступкам, действиям, решениям. На более ранних этапах службы личностные изменения проявляются в усвоении профессионального жаргона, уголовной жестикуляции, подражании некоторым поведенческим манерам осужденных, а в последующем — в потере способности к сопереживанию чужому горю и формировании установки на ужесточение наказания. Рукоприкладство, грубость, применение спецсредств без необходимости — это крайние формы проявления профессиональной деформации. 25

Изображение слайда
1/1
26

Слайд 26: Факторы, оказывающие деформирующее влияние на личность сотрудников ИУ

закрытость исправительных учреждений; идентификация сотрудниками себя с властью, а осужденных — с «невольниками»; тесный контакт с криминогенной средой, особенно в отдаленных и лесных исправительных учреждениях; высокая хроническая стрессогенность профессиональной деятельности, связанной с постоянной угрозой эмоциональной или физической агрессии со стороны осужденных и высоким уровнем эмоциональности в общении. 26

Изображение слайда
1/1
27

Последний слайд презентации: Тема №9 : Пенитенциарная психология: Меры профилактики профессиональной деформации личности

профессиональный отбор и профессиональная ориентация сотрудников; создание компенсирующих условий для расширения социальных связей; создание благоприятного морально-психологического климата в коллективе; обеспечение надлежащей системы контроля за деятельностью сотрудников; создание кабинетов психологической подготовки ; формирование профессионального иммунитета на основе социально-психологического тренинга и пр. 27

Изображение слайда
1/1
Реклама. Продолжение ниже