Презентация на тему: Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған

Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған жобасы.
Ж обаны құрастыру әдісі
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
I. Модельдің құрылысы:
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Өзіндік жұмыстың технологиялық картасы Жоғарыда көрсетілген схемаға сәйкес әрбір оқу элементтеріне түсініктеме:
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
Жұмбақ
IV. Ойын әдісі ( ситуацияға қызығушылығын және білімділігін арттыру мақсатындағы «Алтын қақпа» ойыны )
Күміс қақпада тест жасырылған
Алтын қақпада сандық жасырылған
V. Миға шабуыл (с итуацияға қатысты идеяларды дамыту )
Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған
1/39
Средняя оценка: 4.7/5 (всего оценок: 75)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (3227 Кб)
1

Первый слайд презентации: Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған жобасы

Пән: “ Биология ” 8 сынып Тақырыбы: Қан құрамы ( плазма, эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер ) (оқу жоспары бойынша 50 минутқа арналған). Тобы: ББ12-04

Изображение слайда
2

Слайд 2: Ж обаны құрастыру әдісі

Жобаның өзектілігі: Кейс әдісін пайдалана отырып, «Қан құрамы» туралы оқушыларға толық мәлімет жеткізу. Эритроциттер санының азаюы. Қаназдықтың алдын - алу шаралары.

Изображение слайда
3

Слайд 3

№ Кейс технологиясын құрастыру принциптері 1 Модельдік ситуацияны құрастыру ( моделдеу ) 2 Қойылған мәселелі жағдайды талдау ( жүйелік талдау ) 3 Қойылған мәселені ойлау арқылы, ауызша талдау ( ой тәжірибиесі ) 4 Проблемалық әдіс ( қойылған жағдайды негізге ала отырып, мәселені көрсету ) 5 Классификация әдісі ( ситуацияны жүйеге келтіру ) 6 Ойын әдісі ( ситуацияға қызығушылығын және білімділігін арттыру мақсатындағы «Көкпар» ойыны ) 7 Миға шабуыл ( Ситуацияға қатысты идеяларды дамыту ) 8 Дискуссия ( мәселе және оны шешу жолдарына қатысты ой алмасу ) 9 Қорытындылау

Изображение слайда
4

Слайд 4: I. Модельдің құрылысы:

Тақырып: Қан құрамы ( плазма, эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер ) Ақпараттың көзі: Оқуға тиісті әдебиеттер мен нұсқаулықтар: Е. Очкур, Л. Аманжолова, Р. Жұмабаева “ Биология ” Алматы: “ Мектеп ” баспасы, 2008ж. 103-109 бет Р. Әлімқұлова, Р. Сәтімбеков “ Биология ” Алматы: “ Атамұра ” баспасы, 2004ж. 88-92 бет http://kk.wikipedia.org/wiki http://kk.wikipedia.org/wiki/

Изображение слайда
5

Слайд 5

1. Оқу әдісі 2. Оқу әдісі 3. Оқу әдісі Қан құрамы ( плазма, эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер ) Анемия, анемияның жіктелу негіздері, белгілері. Патогенезі Анемияның алдын - алу шаралары Тақырып бойынша қорытындылау Студенттердің білімін бақылау рейтинг

Изображение слайда
6

Слайд 6: Өзіндік жұмыстың технологиялық картасы Жоғарыда көрсетілген схемаға сәйкес әрбір оқу элементтеріне түсініктеме:

Оқытуды әдістемелік басқарылуы Тақырып бойынша оқу материалының мазмұны 1. О.Ә. Қан құрамы ( плазма, эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер ) Қан  (гр.  haemo  ; лат.  sanguis  — қан ) — ағзадағы ішкі сұйық ортаның бірі. Ол   қантамырларының тұйық жүйесін бойлай ағып тасымалдау қызметін атқарады. Қанның құрамы Қан дәнекер ұлпасының сұйық түрі. Ағзада болатын қанның мөлшері адамның дене салмағына байланысты 4,5-5 л. Қанның құрамы -  плазмадан (55%) және қан жасушаларынан (45%) тұрады.

Изображение слайда
7

Слайд 7

Изображение слайда
8

Слайд 8

асқорыту – қан, ұлпалар мен мүшелерге қоректік заттарды, суды, минералды тұздарды және витаминдерді тасымалдайды ; бөліп шығару – қан бөліп шығару мүшелері арқылы ыдырау өнімдерін шығарады; тыныс алу - өкпе мен ұлпалардың арасында газ алмасу процесін қамтамасыз етеді ; регуляторлық - әр түрлі мүшелердің гуморальдық реттелуін анықтайды, ағзада гормондар мен басқа заттарды жеткізеді, олар мүшелердің қызметіне әсер етеді ( күшейтеді немесе бәсеңдетеді ) қорғаныш – қанның құрамында фагоцит қабілеті бар жасушалар болады және арнайы ақуыздар - антиденелер болады, олар улы ағзалардың көбеюіне кедергі жасайды да оларды бөліп шығарады. терморегуляторлық – қан ағзаның тұрақты дене қызуын сақтайды. Қанның қызметі:

Изображение слайда
9

Слайд 9

Қан плазмасы  (гр.  πλάσμα )–  қанның сұйықтық бөлімі, ақуыздар коллоидты ертіндісі. Оның құрамына (90-92%)  органикалық   және   анорганикалық заттар (8-10%) кіреді. Плазмадағы   оганикалық заттардан ең көбі   белоктар  (орта есеппен 7-8%) – албуминдер, глобулиндер және фибриноген ( фибриногені жоқ плазманы қанның сары суы деп атайды ). Одан басқа, қан плазмасы құрамында глюкоза, май, майтекті заттар, аминқышқылдар, мочевина, зәр және сүт қышқылы, ферменттер,гормондар т.б. болады.

Изображение слайда
10

Слайд 10

Қан жасушалары

Изображение слайда
11

Слайд 11

Эритроциттер (грек. erythros – қызыл және kytos – ыдыс) – адам мен жануарлар қанындағы қызыл түйіршіктер. Адам эритроциттердің пішіні екі жағынан ойыс диск тәрізді, диаметрі 7 – 8 мкм. Дені сау ер адамдардың 1 мм3 қанында 4 – 5 млн, әйелдерде – 3,9 – 4,7 млн. Тіршілік ету ұзақтығы125 тәуліктей (әрбір секундта 2,5 млн-дай Э. түзіліп, сондай мөлшерде Эритроциттер өз тіршілігін жойып отырады).   Эритроциттердің құрамындағы қызыл түсті гемоглобин ағзада маңызды рөл атқарады.

Изображение слайда
12

Слайд 12

Гемоглобин құрамында темір (гем ) және нәруыздық бөліктер (глобин ) кіреді. — қанның 1мм көлемінде 4,5-5млн эритроцит бар. - олардың ортасы қысыңқы тегершік пішінді. Бұл эритроциттердің бетін 1,5 есе үлкейтеді және газдардың мол көлемде алмасуына бейімірек келеді. - орташа тіршілік ұзақтығы 120 күн. - сүйектің қызыл кемігінде түзіледі. - бауыр мен көкбауырда жойылып отырады. - қызметі: өкпеден ұлпаларға оттегіні, ал ұлпалардан өкпеге көміртегіні тасымалдайды. Қаназдық  (анемия) ауруының пайда болу себептері: 1. Қандағы эритроциттер санының кемуінен, гемоглобин мөлшерінің азаюынан. 2. Адамнан көп қан кеткен жағдайда. 3. Интоксикацияда. 4. В12 витаминінің жетіспеуінен де болады.

Изображение слайда
13

Слайд 13

Лейкоциттер  (гр. λευκως  —  ақ  және гр. κύτος  —  жасуша ) – ядросы бар және белсенді амеба тәрізді қозғалатын түссіз қан жасушалар. Қанның 1 мм3 көлемінде 6-8 мың лейкоциттердің алуан түрлі(лимфоциттер, моноциттер, базофилдер, эозинофилдер және нейтрофилдер) болады. Олар қызыл сүйек майында, лимфа түйіндерінде және көк бауырда пайда болады. Қан мен ұлпаларда әртүрлі қызметтер атқарады, тәнді және тәнсіз иммунді реакцияларға, қабынуларға қатынасады.

Изображение слайда
14

Слайд 14

Тромбоциттер ( грек, thrombos - тромбы, kytos - жасуша) — қанның ұюын қамтамасыз ететін қанжасушасы. Тромбоцит — сүйектің қызыл кемігінде жетіледі. Олар қанда топтасып орналасады. Тромбоциттердің орнында пішіні әр түрлі (дөңгелек, сопақ, ұршық тәрізді, т.б.) ядросыз, ұсақ денешіктер (диаметрі 2 – 5 мкм) – қан табақшалары болады. Қалыпты жағдайда ересек адамның 1 мм қанында 180 – 320 мың  тромбоцит  кездеседі. Қан табақшалары 8 – 11 тәулікке дейін тіршілік етеді.

Изображение слайда
15

Слайд 15

2. О.Ә. Анемия, анемияның жіктелу негіздері, белгілері. Патогенезі

Изображение слайда
16

Слайд 16

Анемия  деп   қанның белгілі көлемінде гемоглобиннің және эритроциттердің, жиі олардың сапалық өзгерістерімен қабаттасатын мөлшерінің азаюын айтады. Кейде эритроциттердің саны азаймауы мүмкін ( теміртапшылықты анемия,талассемия ). Анемия немесе қан тапшылық

Изображение слайда
17

Слайд 17

Анемия Қалыпты концентрациядағы эритроциттер

Изображение слайда
18

Слайд 18

Анемияның белгілері

Изображение слайда
19

Слайд 19

Изображение слайда
20

Слайд 20

Анемияны жіктелу негіздері. Түстік көрсеткіші бойынша: Эритроциттердің орташа диаметрі бойынша:

Изображение слайда
21

Слайд 21

Сүйек кемігі қызметінің анемияға жауап ретінде қалпына келу қабілетіне қарай: Этиологиясы бойынша  тұқым қуатын және жүре пайда болған анемиялар болған анемиялар деп бөлінеді.

Изображение слайда
22

Слайд 22

Патогенезі бойынша :

Изображение слайда
23

Слайд 23

Қансыраудан болатын (постгеморрагиялық ) анемиялар Постгеморрагиялық анемиялар тез және созылмалы қансыраудан дамиды. Соған байланысты қауырт және созылмалы посгеморрагиялық анемиялар болып бөлінеді. Қауырт постгеморрагиялық анемия тамыр жарақатынан көп мөлшерде қансыраудан, тез қансыраудан дамиды. Созылмалы постгеморрагиялық анемия кейбір дерттердің нәтижесінде ( асқазан жарасы, жатыр фибромасы, дисменорея, геморрой ж.б) қан тамырлары бүлінуінен және тромбоциттік – тамырлық, коагуляциялық гемостаздың бұзылуынан болатын   жиі қансыраулардан дамиды. Жиі қайталанатын қанкетулер кезінде темір жоғалуы гипохромдық және микроциттік теміртапшылықты анемия дамуына әкеледі.

Изображение слайда
24

Слайд 24

Қан ыдырауы күшеюінен болатын   ( гемолиздік )  анемиялар Гемолиздік анемиялар кезінде эритроциттердің артық ыдырауынан гемоглобиннен пайда болатын билирубин пигменті қанда көбейеді, тіндерге ауысады, сарғыштану пайда болады. Қаныдырауы күшеюінен болатын  (гемолиздік)  анемиялар

Изображение слайда
25

Слайд 25

Изоиммундық гемолиздік анемиялар организмге құйылған қанның топтық резустық ж.б. сәйкессіздіктерінде дамиды.  Біріншісі (АВО) тобы бойынша сәйкес емес қан құйғанда байқалады. Екіншісі резус- оң нәрестелерде резус теріс аналардың организмінде түзілетін антирезустық антиденелер эритроциттердің гемолиздеріне әкеледі. Сөйтіп жаңа туған нәрестелердің гемолиздік аурулары дамиды.

Изображение слайда
26

Слайд 26

ҚАН ӨНДІРІЛУІ БҰЗЫЛЫСТАРЫНАН БОЛАТЫН ДИЗЭРИТРОПОЭЗДЫҚ АНЕМИЯЛАР Сүйек кемігінде эритроциттердің өндірілуі немесе эритропоэз көптеген жағдайлармен реттелінеді. Эритроциттердің өндірілуінің бұзылыстары төмендегі жағдайларды болуы мүмкін: 1.       Эритроциттердің өндірілуі реттелуінің бұзылуынан; 2.       Эритроциттердің өндірілуіне қажетті заттардың тапшылығынан; 3.       Сүйек кемігінің гипоплазиясы мен аплазиясынан ; 4.       Сүйек кемігі жасушаларынын өспелердің метастазаларымен немесе лейкоз жасушаларымен ығыстырылып қалуынан ( метаплазиялық анемия).

Изображение слайда
27

Слайд 27

3. О.Ә. Темір тапшылықты анемия. Анемияның алдын - алу шаралары

Изображение слайда
28

Слайд 28

Темір тапшылықты анемия -  темірдің организмге түсуі мен пайдаланылуы және организмнен сыртқа шығарылуы арасындағы тепе-теңдіктің бұзылуы нәтижесінде организмде оның жеткіліксіздігінен дамитын анемия.

Изображение слайда
29

Слайд 29

Анемияны емдеу және одан сақтану шаралары Құрамы темірге бай тағамдармен тамақтаныңыз. Ет, балық және тауық еті құрамында темір мөлшері көп. Көкбұршақ, асбұршақ, жасымық (чечевица), қанық жасыл жапырақты көкөністерде де темір бар. Сондай-ақ асты темір қазан, құтыларға пісіргеннің пайдасы зор. Организмнің темірді сіңіріп қабылдауы үшін негізгі тағамға қоса көкөніс пен жеміс-жидек жеген дұрыс, кофе мен шәйді тамақтанып болғаннан соң ішу керек. Анемия ауыр формаға ауысып, ем қонбаған жағдайда уақыт оздырмай дәрігерге көрінген жөн. Бұл әсіресе жүкті әйелдерге қатысты. Әйелдер арасында анемиямен ауыратындары көп. Мұндай сырқатпен ауырған әйелдерде түсік тастау және босанған кезде қатты қансырау қаупі зор. Әйелдердің темір қоспасы көп тағамдарды мүмкіндігінше көбірек ішіп-жегені дурыс, әсіресе жүкті кезінде дұрыс, жақсы тамақтануға мән бергендері жөн. Жүктіліктің арасына 2-3 жыл уақыт салу әйелге күш жинап, денсаулығын нығайтып алуға мүмкіндік туғызады.

Изображение слайда
30

Слайд 30

Изображение слайда
31

Слайд 31

4. О.Ә. Тақырып бойынша қорытындылау Қан аздығына шалдығудың алдын алу үшiн қансыраудың нелiктен болатынын анықтап алып, дәруменге бай тамақ iшудiң, режимдi дұрыс сақтаудың, дене шынықтырумен, спортпен шұғылданудың, демалысты жақсы ұйымдастырудың маңызы зор. Ұсынылатын  дәрі-дәрмектер: Ферроплекс (Венгрия), драже түрінде берілген, құрамы : темір сульфаты (50мг немесе 10мг жай темір ), аскорбин қышқылы (30мг). Тамақтан 30-40 минут бұрын қабылданады. Ферро– Фольгамму (Германия) капсула түрінде берілген, құрамы : темір сульфаты (112 немесе 37 мг жай темір ), фолио қышқылы (5мг), цианокобаламин (10 мкг), аскорбин қышқылы (100мг). Тәулігіне 3 капсуладан тамақтан 30-40 минут бұрын қабылдау қажет. Сорбифер   Дурулес (Венгрия). Таблетка түрінде берілген, құрамы : темір сульфаты(320 немесе 100 мг жай темір ), аскорбин қышқылы (60мг). Тәулігіне 2 таблеткадан тамақтан бұрын 30-40 минут бұрын қабылдау керек.

Изображение слайда
32

Слайд 32

Изображение слайда
33

Слайд 33

Есеп:     Өз қаныңның мөлшерін анықта. Салмағы  57-62-74кг адамдардың ағзасында неше литр қан болатынын анықтау.( Қанның мөлшеріне дене салмағының 7 %  сай келеді және қанның  меншікті  салмағы  1,06 г/см куб  тең деп есептеу қажет) Мысалы: 62————100%             Х————7% Х = 62х7/100  = 4, 34 х 1,06 = 4,600л

Изображение слайда
34

Слайд 34: Жұмбақ

Жанды мотор сынбайды. Күні түнітынбайды, Кейде оның жүрісін, Дәрігерде тыңдайды Тарам- тарам бірғалам. Айқыш, ұйқыш шырғалаң, Толған ағыс тоқтаса, Жоғалады бар адам.

Изображение слайда
35

Слайд 35: IV. Ойын әдісі ( ситуацияға қызығушылығын және білімділігін арттыру мақсатындағы «Алтын қақпа» ойыны )

Изображение слайда
36

Слайд 36: Күміс қақпада тест жасырылған

1.Қан қандай ұлпа? А Дәнекер     Ә. Бұлшықет    Б. Жабын    В.Жүйке.   Г. Май 2. Қан дене пайызының неше пайызын құрайды? А. 10%       Ә.7%         Б. 15%        В. 20% 3. Плазманың құрамында неше пайыз су болады? А. 80%         Ә. 95-98%      Б. 70-72%       В.90-92% 4.Эритроциттер қайда түзіледі? А. Сүйеккемігінде    Ә. Көкбауырда    Б. Лимфада    В. Бауырда 5. Қан ағзада қандай қызмет атқарады? А. Тынысалу      Ә. Қорғаныштық Б. Дене температурасы тұрақтылығын сақтау       В. Қоректену 6.  Қанның құрамына кірмейтін жасушалар А. лейкоциттер;      Ә. нейрондар; Б.эритроциттер;         В. тромбоциттер. 7. Эритроциттің қызметі: А Антиденелерді жасауға қатысады       Ә.  Оттегіні тасымалдайды Б.  Қанның ұюына қатысады     В. Қан түзу 8. Қан жасушаларын бөліп алғанда қалатындар : А Плазма    Ә. Физиологиялық ерітінді Б. Сарысу       В. Гемоглобин 9. Қан ауруын зерттейтін ғылым? А.Кардиология. Ә.Микология.  Б. Гематология. В. Остеология

Изображение слайда
37

Слайд 37: Алтын қақпада сандық жасырылған

Изображение слайда
38

Слайд 38: V. Миға шабуыл (с итуацияға қатысты идеяларды дамыту )

Осы тақырыпқа қатысты ойларыңызды ортаға салыңыздар

Изображение слайда
39

Последний слайд презентации: Студенттердің өзіндік жұмысты орындауға арналған кейс- әдісі бойынша жасалынған

Назар аударғандарыңызға Рахмет!!!

Изображение слайда