Презентация на тему: ШЖМ №6

ШЖМ №6
1/13
Средняя оценка: 4.5/5 (всего оценок: 28)
Скачать (1678 Кб)
Код скопирован в буфер обмена
1

Первый слайд презентации

2

Слайд 2: Ойын ережесі:

Сәлемдесу (топтың аты, девизі, эмблемасы) Блиц-турнир (викторина) PR- менеджер (кластер) Қорытынды

3

Слайд 3: 6-ДӘРІС Бір пәнділік және біртақырыптық жүйе бойынша құрылған сабақтар

4

Слайд 4: Жоспары:

Бір пәндік сабақтар Біртақырыптық сабақтадың құрылымы

5

Слайд 5: Шағын жинақты мектептегі оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері

6

Слайд 6: Бірнеше сыныппен қатар жұмыс істеудің ерекшеліктері

7

Слайд 7

Шағын жинақты мектептің біріктірілген сыныптарындағы сабақты тиімді ұйымдастыру бірпәндік оқыту принциптері негізінде құрылып, пәнішілік кіріктіре оқыту жүзеге асырылады. Бірпәндік оқыту принциптері – белгілі бір пән мазмұнындағы тақырыптарды (мазмұны ұқсас немесе мазмұны әр тектес) кіріктіре оқыту. Бірпәндік оқыту принциптері бірпәндік сабақтарды ұйымдастыруда қолданылады. Ал бірпәндік сабақ дегеніміз – біріктірілген сыныптарда бір ғана пән бойынша (мысалы, екі сыныпта да қазақ тілі сабағы) өткізілетін сабақ. Бір саладағы сабақты өткізетіндіктен, мұғалім назарын бір сыныптан екінші сыныпқа оңай аударады.

8

Слайд 8: Бір тақырыптық сабақтың құрылымы

І Кіріктірілген бөлім Бағдарлау-мотивациялық кезең Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыстар Екі сыныппен қатар жүргізілетін тапсырмалар беріледі, үй тапсырмасы тексеріліп, жаңа сабақ түсіндіріледі. ІІ Сараланған бөлім Операциялық-орындаушылық кезең Әр сыныппен жеке дара жұмыстар жүргізіледі Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. Мұғалім басшылығымен орындалатын тапсырмалар Мұғалім басшылығымен орындалатын тапсырмалар Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. ІІІ Кіріктірілген бөлім Рефлексиялық-бағалау кезеңі Сабақты бекіту үшін екі сыныппен қатар жүргізілетін тапсырмалар беріледі.

9

Слайд 9: Бірпәндік сабақтар мұғалімнен мұқият дайындықты талап етеді:

10

Слайд 10: Оқушыларды белсендіру үшін:

11

Слайд 11

Сабақтың тиімділігін арттырудың басты құралы – сабақтағы әрекеттің көптүрлілігі болып табылады. Ы. Алтынсарин өз еңбегінде бала үздіксіз әрекетті талап етеді, сондай-ақ бала әрекеттен емес, оның бірсарынды, біржақты құрылуынан шаршайды деп атап көрсетеді.

12

Слайд 12: Қорытынды

Бірпәндік оқу жүйесі іс жүзінде біртақырыптық сабақтарды жүргізуге, яғни бір пән ішіндегі мазмұны ұқсас тақырыптарды екі сыныпта қатарынан оқытуға мүмкіндік береді. Себебі қазіргі шағын жинақты мектеп тәжірибесінде мұндай сабақтарды ұйымдастырудың тиімділігі арта түсуде.

13

Последний слайд презентации: ШЖМ №6: Рефлексия “Бағдаршам” әдісі

Похожие презентации

Ничего не найдено