Презентация на тему: Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу

Реклама. Продолжение ниже
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу
1/17
Средняя оценка: 4.9/5 (всего оценок: 19)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (539 Кб)
Реклама. Продолжение ниже
1

Первый слайд презентации: Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу

Изображение слайда
1/1
2

Слайд 2

Үй тапсырмасын тексеру І деңгей 1)9 2)11 3)7 4)4,1 5)5,2 6)49 7)1,74 8)20,2 9)0,55 ІІ деңгей 1)30 2)20 3)110 4)240 5)3600 6)300 7)18 8)25000 9)7,9 ІІІ деңгей Х =30 2)х=50 3) х=1,01 4) х=1000 5)х=7 6)х=0,036 7)х=0,08 8)х=31 9)х=1050 10)х=51,5 11)х=7420 12)х=3,35

Изображение слайда
1/1
3

Слайд 3

Миға шабуыл Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. «Қазақстанның үшінші жаңғыруы: жаһандық бәсекеге қабілеттілік» 1)Экономиканың жеделдетілген технологиялық жаңғыртылуы. 2) Бизнес- ортаны түбегейлі жақсарту және кеңейту. 3) Макроэкономикалық тұрақтылық. 4) Адами капитал сапасын жақсарту. 5) Институционалдық өзгерістерге, қауіпсіздікке және сыбайлас жемқорлықпен күреске қатысты.

Изображение слайда
1/1
4

Слайд 4

Оқулықпен жұмыс І денгей. 1442. Қандай санның: 1)0,15-і 75-ке тең; 4) 0,04-і 52-ге тең; 2) 0,7-сі 84-ке тең; 5) 0,12-сі 60-қа тең; 3) 0,09-ы 63-ке тең; 6) 0,27-сі 81-ге тең ?

Изображение слайда
1/1
5

Слайд 5

ІІ деңгей. 1443. Бөліндіні табыңдар: 1)8: 0,01; 6) 8,96 : 0,16 ; 2) 3,9 : 0,001; 7) 4,2 : 0,175; 3) 0,24 : 0,01; 8) 13,3 : 0,35; 4) 0,76 : 0,04 ; 9) 25,25 : 0,25. 5) 0,184 : 0,08 ;

Изображение слайда
1/1
6

Слайд 6

ІІІ деңгей. 1444. Бөліндіні табыңдар: 1)0,42 : 0,06; 6)5,85: 3,25; 2) 0,036 : 0,09; 7) 4,92: 16,4; 3) 1,23 : 0,41; 8) 3,2 : 0,25; 4) 0,056: 0,08; 9) 9,9: 4,5. 5) 0,975: 1,95;

Изображение слайда
1/1
7

Слайд 7

Сергіту сәті (оқушылардың есте сақтау қабілетін зерттеу)

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
Реклама. Продолжение ниже
8

Слайд 8

1 2 3 Топпен жұмыс

Изображение слайда
1/1
9

Слайд 9

1 Бірінші жәшікте 27 кг көкөніс, ал екінші жәшікте біріншіден 1,2 есе кем көкөніс бар. Егер бірінші жәшікке 2,25 кг көкөністі алып тастасақ, ал екінші жәшікке 2,25 кг көкөніс қоссақ жәшіктер теңеседі ме?

Изображение слайда
1/1
10

Слайд 10

І жәшік ІІ жәшік І =27 кг IІ=27:1,2=22,5 кг 27-2,25=24,75 22,5+2,25=24,75 1 жауабы Тең

Изображение слайда
1/1
11

Слайд 11

2 Ұзындығы 7см, ені 5 см, биіктігі 2 см болатын паралелипипедтің көлемнің 0,5 іне 7,2 см 3 көлемді қосқандағы көлем көп боладыма, әлде ұзындығы 6 см, ені 6 см ал биіктігі 3 см болатын паралелипипедтің көлемінің 0,6 нан 22,5 см 3 көлемді алып тасталғаны көп болады ма?

Изображение слайда
1/1
12

Слайд 12

2 жауабы І паралелипипед ІІпаралелипипед V=7*5*2=70 V=6*6*3=108 70*0.5=35 108*0.6=64.8 35+7.2=42.2 64.8-22.5=42.3

Изображение слайда
1/1
13

Слайд 13

3 Тіктөртбұрыштың ұзындығы 7,2 см, ал ені одан 6 есе кем, осындай екінші тіктөртбұрыштың ені 1,5 см, ал ұзындығы енінен 4,8 есе артық болса, онда тіктөртбұрыштардың периметірлері тең болады ма?

Изображение слайда
1/1
14

Слайд 14

3 жауабы І тіктөртбұрыш ІІ тіктөртбұрыш А=7,2см в=1,5 В=7,2:6=1,2 а=1,5*4,8=7,2 Р=2*(7,2+1,2)=16,8 Р=2*(1,5+7,2)=17,4

Изображение слайда
1/1
Реклама. Продолжение ниже
15

Слайд 15

Бағалау парағы № Тапсырмалар Есептер саны Бағасы 1 Үй тапсырмасы 2 Миға шабуыл 3 Оқулықпен жұмыс 4 Сергіту сәті 5 Топпен жұмыс

Изображение слайда
1/1
16

Слайд 16

Қорытынды 1.Қандай сан ондық бөлшек деп аталады? 2.Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазуға болады ма? 3.Координаталық сәуледе ондық бөлшек қалай кескінделеді? 4.Ондық бөлшектердің қосу ережелерін атаңдар. 5.Натурал саннан ондық бөлшекті қалай азайтамыз? 6.Ондық бөлшекті натурал санға қалай көбейтеді? 7.Ондық бөлшекті натурал санға қалай бөледі?

Изображение слайда
1/1
17

Последний слайд презентации: Сабақтың тақырыбы: Сыни тұрғыдан ойлау арқылы ондық бөлшекке бөлу

Үйге тапсырма №1445 №1446 №1447

Изображение слайда
1/1
Реклама. Продолжение ниже