Презентация на тему: Развивающие игры В.В. Воскобовича

Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Чудо крестики
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Логоформочки возраст – 3-5 лет.
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Геоконт
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Эники-бэники - ели –вареники….
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Теремки Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Игры для чтения
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
Развивающие игры В.В. Воскобовича
1/48
Средняя оценка: 4.9/5 (всего оценок: 39)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (2659 Кб)
1

Первый слайд презентации: Развивающие игры В.В. Воскобовича

Подготовила Давлетшина Алия До-37

Изображение слайда
2

Слайд 2

Игра для детей - это способ ориентации в реальном мире, пространстве и времени, способ исследования предметов и людей. Она помогает ребенку раскрепостить свое воображение, овладеть ценностями культуры и выработать определенные навыки. Выготский полагал, что игра - это прекрасный метод развивающего обучения.

Изображение слайда
3

Слайд 3

Развивающие игры - помогают стимулировать развитие познавательной сферы и выработку определенных навыков и умений. Очень важно, чтобы игры оставались интересными, оригинальными, предоставляли ребенку возможность творчества, не утрачивали своей привлекательности от игры к игре. Одной из таких технологий являются игры Вячеслава Валерьевича Воскобовича.

Изображение слайда
4

Слайд 4

Технология Воскобовича - это путь от практики к теории. С помощью одной игры можно решать большое количество образовательных задач. Незаметно для себя, малыш осваивает цифры и буквы; узнает и запоминает цвет, форму; тренирует мелкую моторику рук; совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение. Квадраты Воскобовича кораблик БРЫЗГ-БРЫЗГ

Изображение слайда
5

Слайд 5

Изображение слайда
6

Слайд 6

Изображение слайда
7

Слайд 7: Чудо крестики

возраст 2-4 года Состав • Рамка (147х208 мм, фанера, цветная пленка). • 7 фигур-вкладышей. 4 - в форме крестиков (фанера, пленка красного, синего, зеленого, желтого цветов): 1 целая и 3 составные (из двух, трех, четырех частей). Части – это геометрические фигуры: треугольник, квадрат и другие многоугольники. 3 фигуры-вкладыши – это круг и две его половины • Альбом фигурок (50 фигур).

Изображение слайда
8

Слайд 8

Что развивает - сенсорные способности (различение цветов радуги, геометрических фигур, их размера);  - умение «читать» схемы, сравнивать и составлять целое из частей;  - внимание, память;  - воображение, творческие способности;  - мелкую моторику рук; - умение определять количество предметов и порядковый номер.

Изображение слайда
9

Слайд 9

возраст  4-6 лет

Изображение слайда
10

Слайд 10

Возраст 5-7 лет

Изображение слайда
11

Слайд 11

Что развивает: - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право);  - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение;  - умение сравнивать, анализировать, синтезировать;  - мелкую моторику рук.

Изображение слайда
12

Слайд 12: Логоформочки возраст – 3-5 лет

Изображение слайда
13

Слайд 13

"Квадрат Воскобовича " ("Игровой квадрат") или "Кленовый листок", "Косынка", "Вечное оригами«. 32 жестких треугольника наклеены на гибкую основу с двух сторон. Квадрат легко трансформируется, позволяя конструировать как плоскостные, так и объемные фигуры. Дети осваивают алгоритм конструирования, находят спрятанные в "домике" геометрические фигуры, придумывают собственные предметные силуэты. Квадрат позволяет поиграть, развить внимание, память, пространственное воображение и тонкую моторику, а также знакомит с основами геометрии, пространственной координацией, объемом, является счетным материалом, основой для моделирования, творчества, которое не имеет ограничений по возрасту.

Изображение слайда
14

Слайд 14

« Знакомимся с квадратом» (обведи меня пальчиком, пройди по сторонам квадратика, найди уголки, спустись по треугольникам сверху вниз, поднимись на вершину, положи квадрат разными по цвету сторонами, загни уголок и др.); « Играем в прятки» (найди спрятанные квадраты меньшего размера, самые маленькие, обведи их пальчиком); « Сложи квадрат» (пополам разными способами). Какие фигуры ты узнаешь? Сложи квадрат, чтобы получился большой, маленький треугольник, прямоугольник, квадрат; « Путешествие в квадрате» (пройдись по дорогам-диагоналям, знакомство с центром, путешествие из центра в уголки по разным дорожкам) Обследование квадрата

Изображение слайда
15

Слайд 15

Изображение слайда
16

Слайд 16

Сделать схемы, ознакомить детей с условными обозначениями

Изображение слайда
17

Слайд 17

Знакомство со способами конструирования

Изображение слайда
18

Слайд 18

Изображение слайда
19

Слайд 19

В ажно детям объяснить правильный алгоритм складывания двух базовых форм: треугольник и прямоугольник и далее «ежик» и «мышка», на основе которых получаются другие фигуры.

Изображение слайда
20

Слайд 20

Изображение слайда
21

Слайд 21

Изображение слайда
22

Слайд 22

Изображение слайда
23

Слайд 23

Схема сложения «МЫШКИ»

Изображение слайда
24

Слайд 24

«ЁЖИК» «СЕМАФОР» схема сложения «МЫШКА» – «ПТИЧКА»

Изображение слайда
25

Слайд 25

«ЗВЕЗДОЧКА»

Изображение слайда
26

Слайд 26

Алгоритм складывания любой фигуры дети выполняют складывание формы вместе с воспитателем по показу; знакомим их со схемой поэтапного сложения; самостоятельное складывание формы с использованием индивидуальной схемы; проговаривание детьми действий во время складывания; самостоятельное складывание формы по памяти.

Изображение слайда
27

Слайд 27

«Схемы к четырехцветному квадрату»

Изображение слайда
28

Слайд 28

Изображение слайда
29

Слайд 29

Прозрачный квадрат Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, их размера; - умение составлять геометрические фигуры из частей, понимание соотношения целого и части; - умение конструировать предметные силуэты путем наложения или приложения пластинок. - внимание, память, воображение, умение анализировать, сравнивать, творческие способности, речь, мелкую моторику рук. Ребенок накладывает пластинки друга на друга, совмещает закрашенные части и составляет из них геометрические фигуры или предметные силуэты. Предметные силуэты можно получить и путем приложения геометрических фигур на пластинках друг к другу.

Изображение слайда
30

Слайд 30

Из прозрачных квадратов складываем: разные по величине геометрические фигуры: квадраты, треугольники, трапеции, прямоугольники, ромбы, различные многоугольники; разные фигуры по схемам из альбома, а также придуманные совместно или детьми (использую индивидуальные схемы на каждого ребенка и большие схемы для показа): птиц, животных, транспорт, посуду, одежду, обувь и др.

Изображение слайда
31

Слайд 31

Изображение слайда
32

Слайд 32

Изображение слайда
33

Слайд 33

Изображение слайда
34

Слайд 34: Геоконт

Изображение слайда
35

Слайд 35

« Геоконт »- резиновый конструктор. За счет растяжения резинка позволяет создавать множество геометрических форм. На доске находится 33 гвоздика, один черный в центре, остальные объединены в лучи. Белый луч, который находится вверху, попав в центр, разделяется на 7 лучей, которые соответствуют цветам радуги. Каждый луч обозначен буквой по названию цвета: с - синий и т.п. Дополнительно каждый гвоздик в луче имеет свой номер 1,2, 3 или 4. Получается, что каждому гвоздику можно дать имя: о1. Отрезок, угол, луч – все это легко запомнить, играя с «волшебными гвоздиками и Паутинкой паука Юкка». Игра знакомит с работой координатной сетки, учит конструировать на плоскости, развивает логику, воображение, развивает наблюдательность.

Изображение слайда
36

Слайд 36: Эники-бэники - ели –вареники…

Изображение слайда
37

Слайд 37

Изображение слайда
38

Слайд 38

Изображение слайда
39

Слайд 39: Теремки Воскобовича

Изображение слайда
40

Слайд 40

Изображение слайда
41

Слайд 41: Игры для чтения

Изображение слайда
42

Слайд 42

Изображение слайда
43

Слайд 43

Изображение слайда
44

Слайд 44

Изображение слайда
45

Слайд 45

Изображение слайда
46

Слайд 46

Во время занятий с детьми по играм Воскобовича педагогам надо обратить внимание на следующее: Подготовка. Перед тем, как предлагать ребенку игру – ознакомьтесь с методическими рекомендациями и самой игрой. Речь. В основном дети работают руками и мало говорят. Во время занятий расспрашивайте ребенка, что он делает, почему выбрал именно эту фигуру, а не другую, просите пересказать сказочное задание или придумать свой сюжет. Статичность. Занимаясь с игровыми материалами, ребенок чаще всего находится в одной и той же сидячей позе. Необходимо учитывать возрастные особенности детей и вовремя отвлекать «заигравшихся». Усидчивость. Для игры с пособиями Воскобовича требуется усидчивость, а это не каждому ребенку по душе и по силам.

Изображение слайда
47

Слайд 47

Игры В. Воскобовича - необыкновенные пособия, которые соответствуют современным требованиям в развитии дошкольника. Их простота, незатейливость, большие возможности в плане решения воспитательных и образовательных задач неоценимы в работе с детьми Игры подобного рода психологически комфортны. Ребенок складывает, раскладывает, упражняется, экспериментирует, творит, не нанося ущерба себе и игрушке. Игры мобильны, многофункциональны, увлекательны для малыша. Играя в них, дети становятся раскрепощенными, уверенными в себе, подготовленными к обучению в школе.

Изображение слайда
48

Последний слайд презентации: Развивающие игры В.В. Воскобовича

Спасибо за внимание!

Изображение слайда