Презентация на тему: Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава

Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава
1/28
Средняя оценка: 4.4/5 (всего оценок: 16)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (1776 Кб)
1

Первый слайд презентации

Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава Викторовна врач по лечебной физкультуре и спортивной медицине,

Изображение слайда
2

Слайд 2

Статистика По данным Министерства Здравоохранения и Социального развития на 01 января 2013г. частотность появления больных с ДЦП от 4 до 4,7 на 1000детей, а в некоторых источниках от 3 до 13 на 1000 детей. Примерно 12,78% от общего числа инвалидов – это инвалиды детства (по данным Минтруда на 01.01.2014г.)

Изображение слайда
3

Слайд 3

Какой группе новорожденных детей следует уделить больше внимания: недоношенные дети дети получившие асфиксию в момент родов крупный плод внутриутробное инфицирование плода дети перенесшие тяжелые инфекции после рождения дети с врожденными пороками развития дети с перинатальным повреждением плечевого сплетения дети с миеломенингоцеле (Spina Bifida)

Изображение слайда
4

Слайд 4

Раннее начало реабилитации это один из залогов более успешного исхода адаптации ребенка Ранний возраст ребенка является наиболее важным периодом, когда развиваются моторные функции, ориентировочно-познавательная деятельность, речь, происходит формирование личности. Ранняя помощь ребенку позволяет более эффективно компенсировать нарушения в его психофизическом развитии и тем самым смягчить, а возможно, предупредить вторичное отклонение

Изображение слайда
5

Слайд 5

Целью диагностики является выявление нарушений двигательного развития, а реабилитации – физическая и социальная адаптация ребенка и расширение его индивидуальных возможностей.

Изображение слайда
6

Слайд 6

Оценка новорожденного: Оценка в роддоме (функция дыхания и кровообращения, основные врожденные пороки, родовые травмы) Оценка общего состояния по шкале Апгар Детальное физикальное обследование

Изображение слайда
7

Слайд 7

Психомоторная диагностика Наблюдение! Анализ спонтанных движений Анализ рефлексов Анализ постуральных реакций Беседа с родителями

Изображение слайда
8

Слайд 8

Психомоторная диагностика новорожденного ребенка Этот период длится первые 4 недели Характеризуется асимметричным положением тела, легкая ротация и наклон головы на бок Конечности близко к туловищу Реклинация головы, протракция плечевых суставов Верхние конечности находятся во внутренней ротации и приведении, ульнарная дукция запястья, рука закрыта большой палец инклинирован Таз наклонен вперед, увеличенная кривизна позвоночника Поворот головы сопровождается движением конечностей Рефлекс Моро Примитивное толкание ногами «Ангельская улыбка»

Изображение слайда
9

Слайд 9

Психомоторная диагностика новорожденного ребенка (лежа на животе) Центр тяжести на грудине, что обуславливает легкое брюшное дыхание Высокое положение диафрагмы Увеличенная кривизна позвоночника

Изображение слайда
10

Слайд 10

Диагностика младенца в возрасте 4 недели Образец фехтовальщика Фиксация взгляда у 50 % детей Происходит разгибание позвоночника в переходе шейного отдела позвоночника в грудной, и как следствие «выход» из протракции плечевых суставов, что в положении на животе дает возможность опоры на предплечья Уменьшение поясничного лордоза В положении лежа на животе приподнимает голову в ответ на раздражитель, кратковременно Перенос центра тяжести на эпигастрий Разгибание в тазобедренных суставах, начало наружной ротации нижних конечностей

Изображение слайда
11

Слайд 11

Изображение слайда
12

Слайд 12

Неврологическая оценка новорожденного Мышечный тонус Несогласованные хаотичные движения Безусловные рефлексы

Изображение слайда
13

Слайд 13

Неврологическая оценка новорожденного Хватательный рефлекс Оральные рефлексы сосания и глотания Рефлекс Бабинского Автоматическая походка Рефлекс опоры Рефлекс Галана Рефлекс ползания АШТР СШТР Рефлекс Моро Хоботковый рефлекс Проба на тракцию Симптом Кернига Реакция парашютиста RAF рефлекс Рефлекс Ландау

Изображение слайда
14

Слайд 14

Войта – диагностика (реакции положения) Реакция Войты (Войта 1966/67/69) Проба на тракцию (модифицированная по Войте) Вертикальное подвешивание по Пейперту (Пейперт-Исберт 1927) Вертикальное подвешивание по Коллису (Коллис 1954) (вертикальное по Коллису, модифицировано Войтой) Горизонтальное подвешивание по Коллису (Коллис 1954) (горизонтальное по Коллису, модифицировано по Войте) Реакция Ландау (Ландау, А., 1923) Аксиллярное подвешивание

Изображение слайда
15

Слайд 15

Физическая реабилитация - кинезотерапия Методика К. и Б. Бобат Методика В.Войты Методика К.А.Семеновой Метод Фелпса Метод Бортфельда Метод О.А.Стерник Методика Шварца Методика Е.Карлсона Методика расслабления рук по Мишелю ля Матье Система Н. Kabat (1950), или метод проприоцептивного нейромышечного облегчения (PNF) Иппотерапия Канистерапия и т.д.

Изображение слайда
16

Слайд 16

Залог успешной реабилитации Раннее начало реабилитации Комплексный подход Этапная совместная работа специалистов с ребенком и родителей с ребенком, Обратная связь Всё большое складывается из мелочей Правильная организация быта Использование вспомогательных технических приспособлений Ребенок сам за себя Реабилитационный потенциал ребенка.

Изображение слайда
17

Слайд 17

Войта терапия Профессор Войта разработал основы своей диагностики и терапии – принцип Войты – в период между 1950 и 1970 годами. Принцип Войты базируется на так называемой рефлекторной локомоции. Нейрокинезиологические приёмы обследования профессора Войты (реакции положения и рефлексология) сегодня применяются во всём мире для раннего выявления нарушений двигательного развития у детей грудного и младшего возраста. Они служат основой для как можно более раннего начала лечения – даже когда ещё не наблюдается никаких клинических симптомов, которые бы указывали на нарушения. Разработанная профессором Войтой физиотерапия с использованием рефлекторной локомоции базируется на его научных выводах о постуральном и двигательном развитии ребёнка. Эта терапия распространилась по всему миру.

Изображение слайда
18

Слайд 18

Данная методика задействует различные слои центральной нервной системы и всегда восстанавливает у пациентов моторную активность. Она вызывается искусственно, так как в них «игра мышц» возникает не при спонтанном движении человека, а запускается рефлекторно в определённых положениях тела и в ответ на определённое раздражение. «Игра мышц» — возникновение правильной «цепочки» мышечных сокращений, благодаря которой формируется и фиксируется правильный стереотип движения и, как следствие, изменение мышечного тонуса и всех других реакций вплоть до проявлений со стороны нервной и вегетативной системы. Войта терапия

Изображение слайда
19

Слайд 19

нейро-развивающая терапия – признанный вид терапии для пациентов с врожденными пороками развития мозга и другими заболеваниями центральной нервной системы (ЦНС). Используется для восстановления больных после инсультов, черепно-мозговых травм, в случаях утраты контроля над своим телом, при явлениях паралича, спазматических симптомах, утрате осязания. Также применяется к маленьким детям с отставанием в развитии и церебральными нарушениями. Метод был разработан Карлом и Бертой Бобат еще в 40 годы ХХ века. Войта терапия

Изображение слайда
20

Слайд 20

К основным методам Бобат терапии относятся: онтогенетический подход к реабилитации: как здоровый малыш проходит основные стадии развития, научившись сначала переворачиваться на живот, затем ползать, садиться, вставать и ходить, так и физиотерапевт должен постепенно развивать навыки и физическую активность у пациента; выбор позиций, снижающих патологический гипертонус: нормализация мышечного тонуса – один из ключевых моментов коррекции неврологического дефицита; включение в работу основных двигательных точек: при Бобат терапии акцент внимания ведется не на количестве, а на качестве движения; все движения при использовании этого метода реабилитации направлены либо на ингибицию (уменьшение количества и силы непроизвольных движений), либо на фацилитацию (облегчение выполнения целенаправленных действий). БОбат терапия

Изображение слайда
21

Слайд 21

это не только свод правил и рекомендованных упражнений, но и целая система ухода за пациентом. БОбат терапия

Изображение слайда
22

Слайд 22

Изображение слайда
23

Слайд 23

Изображение слайда
24

Слайд 24

Изображение слайда
25

Слайд 25

Изображение слайда
26

Слайд 26

Изображение слайда
27

Слайд 27

Список литературы: Лекции Алины Войчеховской В. Войта, А.Петерс «Принцип Войты» Нэнси Р.Финни «Ребенок с церебральным параличом» Е.В.Клочкова «Введение в физическую терапию» http://www.vojta.com/ru/vojtaprinzip/vojta-diagnostik/lagereaktionen

Изображение слайда
28

Последний слайд презентации: Ранняя диагностика и реабилитация детей из группы риска Шереметьева Владислава

Спасибо за внимание!  Присоединяйтесь к нашей группе: www.vk.com/ekzarta_ru Консультируйтесь по телефону: (831) 429-01-15

Изображение слайда