Презентация на тему: Особенности работы музыкального руководителя в дошкольном учреждении

Особенности работы музыкального руководителя в дошкольном учреждении
Содержание
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ  Музыкального руководителя
Роль музыкального руководителя в дошкольном учреждении
Обязанности музыкального руководителя
Эффективная организация музыкального занятия
Способы привлечения и удержания внимания дошкольников
Структура музыкального занятия
Основные направления на развитие музыкальных способностей
Роль воспитателя и ведущего на утреннике
Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя
ОБЯЗАННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ в сфере музыкального воспитания в ДОУ
Активность воспитателя зависит от:
Работа с родителями
Журналы
1/15
Средняя оценка: 4.2/5 (всего оценок: 51)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (277 Кб)
1

Первый слайд презентации: Особенности работы музыкального руководителя в дошкольном учреждении

г. Петрозаводск, 2018

Изображение слайда
2

Слайд 2: Содержание

1. Роль музыкального руководителя в дошкольном учреждении 2. Обязанности музыкального руководителя 3. Эффективная организация музыкального занятия 4. Способы привлечения и удержания внимания дошкольников 5. Структура музыкального занятия 6. Роль воспитателя и ведущего на утреннике 7. Обязанности воспитателя в сфере музыкального воспитания 8. Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя 9. Работа с родителями 10. Журналы

Изображение слайда
3

Слайд 3: ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ  Музыкального руководителя

1. Общие положения 2. Функции 3. Должностные обязанности 4. Музыкальный руководитель должен знать 5. Права 6. Ответственность

Изображение слайда
4

Слайд 4: Роль музыкального руководителя в дошкольном учреждении

Основная цель музыкального воспитания в детском саду – подготовка к школе эстетически воспитанного и развитого ребенка, умеющего эмоционально воспринимать содержание музыкального произведения, проникаться его настроением, мыслями, чувствами.

Изображение слайда
5

Слайд 5: Обязанности музыкального руководителя

С детьми: С воспитателями: Музыкальные занятия Вечера досуга и развлечения Праздничные утренники Регулярные занятия - практикумы с воспитателями каждой из возрастных групп Консультации по организации музыкальных зон в группах, подбор музыкально - дидактических игр Подготовка к праздникам Участие в педагогических советах ДОУ Оказание методической помощи

Изображение слайда
6

Слайд 6: Эффективная организация музыкального занятия

Группы детского сада Возраст Длительность занятий Ясли: 1 младшая группа 2 – 3 года 10 Сад: 2 младшая группа 3 – 4 года 15 Средняя группа 4 - 5 лет 20 Старшая группа 5 – 6 лет 25 Подготовительная группа 6 – 7 лет 30

Изображение слайда
7

Слайд 7: Способы привлечения и удержания внимания дошкольников

Первый способ – смена каналов восприятия (слуховой, зрительный, тактильный) Второй способ – использование практических методов, разнообразный раздаточный материал Третий способ – метод « вовлечения» Четвертый способ – метод «фокусника» Пятый способ – метод «оказание помощи» ( гиперактивные дети) Шестой способ – контрастные раздражители

Изображение слайда
8

Слайд 8: Структура музыкального занятия

1. Вводная часть 2.Основная часть: Слушание музыки Пение и подпевание Музыкально – дидактические игры 3. Заключительная часть

Изображение слайда
9

Слайд 9: Основные направления на развитие музыкальных способностей

1.Слушание музыки 2.Ритмика 3.Развитие слуха 4.Развитие способностей к музицированию

Изображение слайда
10

Слайд 10: Роль воспитателя и ведущего на утреннике

Ведущий – это лицо, которое руководит праздничным утренником, объединяет все элементы праздника в органическое целое, поясняет детям происходящее, является связующим звеном между зрителями и исполнителями. Воспитатель, не выступающий в каких-либо ролях, находится с детьми своей группы. Он поет и танцует вместе с детьми.

Изображение слайда
11

Слайд 11: Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя

Воспитатель обязан присутствовать на каждом музыкальном занятии и активно участвовать в процессе обучения детей. Наибольшая роль воспитателя: упражнения, танцы, игры. Меньшая роль: в процессе слушания музыки. Воспитатель действует только по указанию музыкального руководителя, т.е. не участвует, а только организует. Основные вопросы музыкально – эстетического развития дошкольников решает музыкальный руководитель, а воспитателю отводится роль его помощника.

Изображение слайда
12

Слайд 12: ОБЯЗАННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ в сфере музыкального воспитания в ДОУ

Знать программные требования Быть активным помощником Показывать образцы точного выполнения движений Проводить регулярные музыкальные занятия Разучивать движения Прослушивать музыкальные произведения Проведения дидактических игр Владеть навыками игры на детских музыкальных инструментах Осуществлять музыкальное развитие детей Знать индивидуальные возможности и способности каждого ребенка Развивать самостоятельность, инициативу детей в совместной и самостоятельной деятельности. Создавать проблемные ситуации Привлекать детей к творческим играм Использовать имеющиеся у детей музыкальные умения по другим видам деятельности Включать музыкальное сопровождение в режимных моментах Принимать участие в диагностических обследованиях Подготавливать и проводить праздники, развлечения и т.д. Подбирать поэтический материал Изготавливать атрибуты, оформлять музыкальный зал Быть артистичным, изобретательным и т.п.

Изображение слайда
13

Слайд 13: Активность воспитателя зависит от:

1. Возраста детей 2. От раздела музыкального воспитания 3. От программного материала

Изображение слайда
14

Слайд 14: Работа с родителями

Открытые музыкальные занятия. Консультации. Родительские собрания. Семинары-практикумы. Совместные праздники и развлечения. Домашнее задание. «Уголок для родителей». Советы для умных и заботливых родителей.

Изображение слайда
15

Последний слайд презентации: Особенности работы музыкального руководителя в дошкольном учреждении: Журналы

«Музыкальный руководитель» «Веселая нотка» «Музыкальная палитра» «Справочник музыкального руководителя» «Колокольчик» «Созвучие» «Праздники в детском саду» «Сценарии праздников для детского сада» «Танцы в детском саду» «Музыкальные сказки для детского сада» «Весёлая карусель» «У солнышка в гостях» «Дошкольник – младший школьник»

Изображение слайда