Презентация на тему: Оқытудың инновациялық әдістерін химия сабағында қолдану». Жұмабекова Гүлмарал

« Оқытудың инновациялық әдістерін химия сабағында қолдану». Жұмабекова Гүлмарал Мұсақызы 4 курс
КІРІСПЕ Зерттеу жұмысының өзектілігі: Қазақстан Республикасының білім жүйесін 2015 жылға дейін дамыту тұжырымдамасында «Әлемдік білім беру кеңістігіне
Егеменді еліміздің болашағы бүгінгі мектеп партасындағы отырған оқушылар.Оларды қазіргі заман талабына сай жан-жақты,білімді,өз бетімен ойлап білуге
«Инновация» термині ағылшын тілінің «innovation» деген сөзінен шыққан, аудармасы «жаңашылықты енгізу».
Жаңа әдістерді пайдаланудың тиімді тұстары: Оқушының пәнге деген жеке қызыушылығын оятады; Танымдық қабілеттілігін қалыптастырады; Әлеуметтік мәдени тәрбие
« Оқытудың инновациялық әдістерін химия сабағында қолдану». Жұмабекова Гүлмарал
Инновациялық технологияның негізіне мыналар жатады: -әрбір оқушының жеке және дара ерекшеліктерін ескеру; -оқушылардың қабілеті мен шығармашылықтарын арттыру;
№143 Сүйінбай атындағы жалпы білім беру мектебінде 9-сынып оқушыларына өтілген сабақта жаңа инновациялық технологияны қолдандым. Жоспар Сабақ тақырыбы
Сабақты өткізу барысында қолданған әдіс-тәсілдерім: топпен жұмыс, инновациялық әдістер, репродуктивті әдіс, сұрақ-жауап, ой қозғау, баяндау, өздік ізденістік
« Оқытудың инновациялық әдістерін химия сабағында қолдану». Жұмабекова Гүлмарал
Жаңа сабақты түсіндіру Металдардың қосылыстары.Оксидтер мен гидроксидтер Мазмұны: -екідайлы оксидтер мен гидроксидтер -суда еритін гидроксидтер қышқылдырдың
Алынған нәтижелері: -химияны оқытуда инновациялық әдістерді қолдану әрбір оқушының іс-әрекетінің басқалармен тығыз байланыста болуына мүмкіндік туғызды:
Инновациялық әдістердің нәтижесі. Қазіргі заман ағымына байланысты оқушылардың білімге қызығуын арттыру үшін мұғалімдерге жаңа талаптар қойылуда. Сол себепті
« Оқытудың инновациялық әдістерін химия сабағында қолдану». Жұмабекова Гүлмарал
1/14
Средняя оценка: 4.2/5 (всего оценок: 3)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (967 Кб)
1

Первый слайд презентации: Оқытудың инновациялық әдістерін химия сабағында қолдану». Жұмабекова Гүлмарал Мұсақызы 4 курс

Изображение слайда
2

Слайд 2: КІРІСПЕ Зерттеу жұмысының өзектілігі: Қазақстан Республикасының білім жүйесін 2015 жылға дейін дамыту тұжырымдамасында «Әлемдік білім беру кеңістігіне ықпалдастырылған және жеке тұлға мен қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыратын көп деңгейлі үздіксіз білім берудің ұлттық моделін қалыптастыру үшін білім беруді дамытудағы стратегиялық басымдылықтарды белгілеу»деп көрсетілген.Болашақ ұрпақты жан-жақты жетілдіретін,бәсекеге төтеп беруге қабілетті,сапалы адам етіп тәрбиелейтін білім беру жүйесін құру-дүние жүзінің көп еліне ортақ мәселе. Мұғалімдердің алдына қойылып отырған басты міндеттерінің бірі – оқытудың әдіс-тәсілдерін үнемі жетілдіріп отыру және жаңа педагогикалық технологияларды меңгеру

Изображение слайда
3

Слайд 3: Егеменді еліміздің болашағы бүгінгі мектеп партасындағы отырған оқушылар.Оларды қазіргі заман талабына сай жан-жақты,білімді,өз бетімен ойлап білуге талпынатын,өзінің ой тұжырымы бар етіп тәрбиелеу үшін сабақ түрлері, оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін пайдалану бүгінгі күннің талабына айналып отыр. Педагогикалық теориямен жан-жақты қаруланған ұстаздың іс-әрекеті тиімді болатыны әр кезден-ақ мәлім. Химия пәні мұғалімдерінің іс-тәжірибесінде әр түрлі оқыту технологияларын пайдалану, оның жетістіктерін болжау, өз бетінше жобалау мен құрастыру сияқты негізгі міндет-мақсаттары болуы шарт

Изображение слайда
4

Слайд 4: Инновация» термині ағылшын тілінің «innovation» деген сөзінен шыққан, аудармасы «жаңашылықты енгізу»

Изображение слайда
5

Слайд 5: Жаңа әдістерді пайдаланудың тиімді тұстары: Оқушының пәнге деген жеке қызыушылығын оятады; Танымдық қабілеттілігін қалыптастырады; Әлеуметтік мәдени тәрбие қалыптастырады; Оқушыны шығармашылық жұмысқа баулиды; Оқытушының уақытын үнемдейді

Изображение слайда
6

Слайд 6

Сын тұрғысынан ойлау – өз алдына сұрақтарға ауапіздеп, жан-жақты пікірлесу, талдау жасап отыру,яғни оқушы санасын сол тақырыпқа байланысты ояту,ой шақыру, ойын жеткізу оны дәлелдей алу.Сонымен қатар қасындағы оқушының пікірін тыңдау,сол пікірлерді салыстыру. Сын тұрғысынан ойлау жобасы мынадай үш құрылымнан тұрады. Қызығушылығын ояту; Мағынаны тану: Ой толғаныс Инновациялық технологияның негізіне мыналар жатады: -әрбір оқушының жеке және дара ерекшеліктерін ескеру; -оқушылардың қабілеті мен шығармашылықтарын арттыру; -оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу, іздену дағдыларын қалыптастыру

Изображение слайда
7

Слайд 7: Инновациялық технологияның негізіне мыналар жатады: -әрбір оқушының жеке және дара ерекшеліктерін ескеру; -оқушылардың қабілеті мен шығармашылықтарын арттыру; -оқушылардың өз бетінше жұмыс істеу, іздену дағдыларын қалыптастыру

Изображение слайда
8

Слайд 8: 143 Сүйінбай атындағы жалпы білім беру мектебінде 9-сынып оқушыларына өтілген сабақта жаңа инновациялық технологияны қолдандым. Жоспар Сабақ тақырыбы :Металдардың қосылыстары.Оксидтер мен гидроксидтер Сабақ мақсаты :металдардың қосылыстары,олардың оксидтері мен гидроксидтері туралы оқушыларға түсіндіріп ой-өрісін дамыту Тәрбиелілігі :оқушылардың ойлау қабілетін кенейтіп есте сақтау қабілетін дамыту,дүниетанымын қалыптастыру,өзіне қажетті білімді өзі ізденіп тауып алатындай тұлғаны тәрбиелеу

Изображение слайда
9

Слайд 9: Сабақты өткізу барысында қолданған әдіс-тәсілдерім: топпен жұмыс, инновациялық әдістер, репродуктивті әдіс, сұрақ-жауап, ой қозғау, баяндау, өздік ізденістік жұмыс

Изображение слайда
10

Слайд 10

Оқушылар білімін еске түсіру мақсатымен өткен тақырып бойынша сұрақтар қою 1 сұрақ Кендер дегеніміз не?полиметалл кендер? 2 сұрақ Кенді Алтай не үшін кенді деп атайды? 3 сұрақ Металлургия дегеніміз не? 4 сұрақ Металлургия түрлері 5 сұрақ Қазақстандағы қара металлургия ең ірі кәсіпорындарын ата? 6 сұрақ: Қазақстандағы ен ірі түсті металлургия жетекші салалары?

Изображение слайда
11

Слайд 11: Жаңа сабақты түсіндіру Металдардың қосылыстары.Оксидтер мен гидроксидтер Мазмұны: -екідайлы оксидтер мен гидроксидтер -суда еритін гидроксидтер қышқылдырдың бейтараптану реакциясы -металл қосылыстары және олардың қасиеттері -металл екідайлы қосылыстарында негіздік және қышқылдық қасиет көрсетеді Үйге тапсырма : 1-5 сұрақ беру,6-7 есептер Бағалау :сабаққа қатысқан оқушыға тиісті бағасын қою

Изображение слайда
12

Слайд 12: Алынған нәтижелері: -химияны оқытуда инновациялық әдістерді қолдану әрбір оқушының іс-әрекетінің басқалармен тығыз байланыста болуына мүмкіндік туғызды: -химияны оқытуда инновациялық әдістерді қолданып өтілген сабақтар нәтижесінде оқушылардың үлес салмағы білім деңгейі жоғарғы 20,1% құраса,эксперимент аяқталғаннан кейінгі нәтиже бойынша олардың үлес салмағы 10,6% құрады.Осыған сәйкес орташа (26,2%-дан-45,7%-ға) және жоғары (30,1%-дан-53.2%-ға)деңгейдегі білім көрсеткіші көрсеткен оқушылардың үлес салмағы артқанын байқауға болады. -оқу сапасын арттырып, нәтижені оқыту үшін оқу-тәрбие ісінде педагогикалық технологиялардың түрлерін пайдалану оқушылардың пәнге деген белсенділігін арттырады

Изображение слайда
13

Слайд 13: Инновациялық әдістердің нәтижесі. Қазіргі заман ағымына байланысты оқушылардың білімге қызығуын арттыру үшін мұғалімдерге жаңа талаптар қойылуда. Сол себепті оқытудың әр түрлі инновациялық әдістер жасалып, мектеп тәжірибесіне енгізілуде. Жан-жақты ізденістің нәтижесінде білім беру саласында жаңа әдістердің саны да, сапасы да өсіп келеді. Мұғалім үнемі шығармашылықпен, ізденіспен жұмыс жасап отырса жаңашылдыққа жақын болғаны. Өзгелердің үлгісін өз ісінде пайдалана білсе, оған өзіндік қолтаңбасын қосып отырса – оқушы тәрбиелеу мен білім берудегі жетістігі сол болмақ. Еліміздің болашағын жасайтын жастар білімімен қатар шығармашылық қасиеті жоғары, өзіндік көзқарасы бар, елге тұлға болатын азаматтар болуы керек. Ал ол азаматтарды оқытып, тәрбиелеп шығаратын негізгі орта – мектеп. Сондықтан қазіргі мектеп ішінара қайта құруларға жол беріп, көп істерде оң өзгерістерге қол жеткізуде

Изображение слайда
14

Последний слайд презентации: Оқытудың инновациялық әдістерін химия сабағында қолдану». Жұмабекова Гүлмарал

Назар аударғандарыңызға рахмет !

Изображение слайда