Презентация на тему: Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”

“Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Мақсаты:
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”
1/18
Средняя оценка: 4.4/5 (всего оценок: 47)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (2214 Кб)
1

Первый слайд презентации: Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”

Изображение слайда
2

Слайд 2

Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау Мақсаты: Оқытудағы әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған бағалау Формативті бағалау Мақсаты: Бағалау нәтижелерін ескере отырып,бағаны нақтылау Жиынтық бағалау Бақылау Критерийлер арқылы бағалау Өзін-өзі бағалау Сыныптағы оқушылардың іс-әрекетін бақылап,өзара әңгімесін тыңдап тапсырмаларды орындап отырған оқушының алған мәліметтерінің сапасын анықтау Оқушылар тобынан жүйелі түрде жиналатын балдар мен деңгейлер, нәтижелерді бақылайды және өткенді шолу өлшемдерін қолданаданады Оқушылар өздерінің сыныптастарын және өздерін бағалауды үйрену, бұл олардың түсінушілігін, қызығушылығын арттырып қалыптастырады ОҚО. Бәйдібек ауданы, Кеңес ауылы, «Ө. Жолдасбеков» атындағы жом Бейнелеу өнері және сызу пәнінің мұғалімі Бегманов Мейіржан

Изображение слайда
3

Слайд 3

Сабақтар топтамасына кіріктірдім Критерийлер арқылы бағалау Формативті бағалау Критерийлер: 1.Әсемдігі 2.Тазалығы 3. Түстердің сәйкес келуі Стикерлер арқылы бағалау: 1.Сабақта нені білдім? 2.Не түсініксіз болды? 3.Нені түсіне алмадым? Жиынтық бағалау ЖИЫНТЫҚ БА ҒАЛАУ

Изображение слайда
4

Слайд 4

Қорытынды нәтиже Оқушылардың бір - біріне әділетсіз баға беруі Табыс критерилерді дұрыс түсінбеуі Кездескен кедергілер Бағаның әділ болуын қадағалап, мұғалім тарапынан қорытынды бағалау Табыс критерилерді бірге құру Кедергілермен жұмыс Бағалаудың жаңа тәсілдерін үйрендім, оқушыларды бақылап, баға беруге дағдыландым, өзімнің тәжірибем мен іс - әрекетіме есеп беруге дағдыландым Не өзгерді? Әрбір оқушы өзінің қабілетін анықтай білді “Мен осы нәрсені үйренуім керек екен” деген тұжырым жасауға дағдыланды Критерий арқылы бірін-бірі бағалауға қалыптасты Нені өзгерттім?

Изображение слайда
5

Слайд 5: Мақсаты:

1) Одан арғы оқу туралы шешім қабылдау 2) Есеп беру үшін (оқуды бағалау) 3) Оқушылардың оқуына ықпал етуге арналған бағалау (оқыту үшін бағалау)

Изображение слайда
6

Слайд 6

Сыныптағы бағалау тек қана техникалық тәсіл емес. Мұғалімдер жазбаша немесе ауызша түрде баға қою жолымен бағалайды. Олар қолданатын кез-келген нысанның артында тек қана объективті немесе жеткілікті дәрежеде объективті емес нормалар мен стандарттар ғана емес, сондай-ақ баланың дамуы, оқуы және уәжі туралы түсінік, сонымен қатар өзін-өзі бағалау, қабілеттілік және күш-жігер сияқты ұғымдарға қатысты құндылықтар жатады. Александер 2001 Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау Мақсаты: Бағалаудың әр түрін қолдана отырып, оқушыларға бағалаудың түрлерін қалыптастыру. Оқушылардың жұмыстарын өздеріне бағалатқызу арқылы, олардың сыни көзқарасын қалыптастыру. Міндеттері: 1.Оқушыларды өздеріне өздерін бағалату. 2.Критерийлер арқылы бағалату. 3.Формативті бағалауларды қолдану. Топқа бөлу

Изображение слайда
7

Слайд 7

Бақылау. Оқушының нені білетіндігін және нені істей алатындығын бақылау. Интерпретация. Оқыту түрлеріне қатысты жүреді. Бала айтқан нәрсе оны ң сана мен ойлауының нәтижесі болып табылады (логикалық қорытынды). Қорытынды. Мәліметтерді интерпретациялау негізінде бағалауды қамтитын қорытынды жасалады. Бағалаудың мәні

Изображение слайда
8

Слайд 8

Оқыту үшін бағалау (формативті) Бірін-бірі бағалау Өзін-өзі бағалау Топты бағалау Марапаттау Рефлексия Оқуды бағалау (жиынтық) Тест нәтижесі Жазба жұмыс нәтижесі Сертификаттау Оқыту қорытындысын шығару

Изображение слайда
9

Слайд 9

Оқытудағы тиімді бағалаудың түрлері

Изображение слайда
10

Слайд 10

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Қалыптастырушы бағалау - ауызша мадақтаулар, мұғалімнің қолдауы, көтермелеуі және жылы сөздер. Жиынтық бағалау - белгілі бір табысқа, мақсатқа көзделген бағалау.

Изображение слайда
11

Слайд 11

Бағалаудың кейбір түрлері Б ағалау критерийлері 3 2 1 Ұйымдастырылуы Топтың жұмысы жоғарғы деңгейде ұйымдастырылған Топтың жұмысы орташа деңгейде ұйымдастырылған Топтың жұмысы ұйымдастырылуы жеткіліксіз Мазмұны Тақырып ашылған, мәлімет жан- жақты берілген Жан-жақты мәлімет бар,бірақ дұрыс үйлестірілмеген Мәлімет біржақты ғана берілген Топ мүшелерінің белсенділігі Топ мүшелері түгел қатысты Топ мүшелерінің жартысы ғана қатысты Топтың бірер мүшелері ғана белсенді болды Креативтілігі Шығармашылығы жоғарғы деңгейде Шығармашылығы орташа дәрежеде Шығармашылығы жеткіліксіз Топты қ жұмысты бағалау

Изображение слайда
12

Слайд 12

Топтық жұмыста Әрқашан Кейде Ешқашан Жаңа ой-пікірлер ұсындым Басқа топ мүшелерінің көмегін пайдаландым Берілген уақытты ұтымды пайдаландым Талдау жасап, қорытындылауға қатыстым Қателерін тауып,түзету енгіздім Топ мүшелеріне көмек көрсеттім Өзін-өзі бағалау

Изображение слайда
13

Слайд 13

Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың ұғу деңгейін тексеріңіз. Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

Изображение слайда
14

Слайд 14

- өте жақсы “Топтық жұмысты” стикерлер арқылы бағалау - жақсы - қанағатты

Изображение слайда
15

Слайд 15

Өзін - өзі бағалау

Изображение слайда
16

Слайд 16

Тамаша! Жақсы! Орташа!

Изображение слайда
17

Слайд 17

толық түсіндім түсінбедім сұрақта- рым бар

Изображение слайда
18

Последний слайд презентации: Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”

Көңіл қойып тыңдағандарыңызға рахмет!

Изображение слайда