«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». И.П. Павлов
Вся жизнь ребенка – игра. И поэтому процесс обучения не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребенком должна быть игровой, динамичной, эмоционально приятной, неутомимой, и разнообразной. А это объективно подталкивает к поискам как традиционных, так и не традиционных игровых приемов и методов в логопедической работе. Применение «чудо – крышек» это один из нетрадиционных методов обучения, интересных для детей. Движения пальцев рук стимулируют деятельность ЦНС и ускоряют развитие речи ребенка. Постоянная стимуляция зон коры головного мозга отвечающих за мелкую моторику, - необходимый элемент в системе логопедического воздействия.
1. Пальчиковые шаги с проговариванием стихотворного текста. «Пальчиковые шаги это упражнения направленные на развитие координации движений кистей и пальцев рук. Они интересны не только своим содержанием, но и возможностью экспериментировать, фантазировать, придумывать новые варианты работы.
Данное упражнение способствует развитию мелкой моторики, зрительному восприятию, сенсорики.
Способствует развитию воображения, мышления, внимания.
1. Игра «Найдем предмет » или «Угадай - ка » ( ребенку предлагается найти в крышках спрятанный предмет).
Ребенку предлагается положить красную крышку в верхний правый угол, синею - в левый верхний угол, зеленую в левый нижний угол и т.д.
Ребенку предлагается выполнить графический диктант. Начинаем с левого нижнего угла, два шага в право, два шага вверх, один шаг в право, один шаг вниз, три шага влево.
При изолированном проговаривании звуков - звуковые дорожки.
При проговаривание чистоговорок, скороговорок, ребенку предлагается прокатывать крышку между ладонями.
При дифференциации звуков ( ребенку предлагаются картинки, в названиях которых дифференцируемые звуки, на картинки с одним звуком накладываются крышки одного цвета).
- Игра « Один – много»
- Игра « Сосчитай»
- Игра « Фруктовый сок».
Все упражнения могут варьироваться в зависимости от возраста ребенка, его умственной и моторной способности, а также заинтересованности в игре. Таким образом, систематическое использование « Чудо - крышек» не только стимулирует развитие мелкой моторики и речи, но и являются «мощным средством» повышения работоспособности головного мозга.
Slide-Share