Презентация на тему: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
1/15
Средняя оценка: 4.4/5 (всего оценок: 75)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (2110 Кб)
1

Первый слайд презентации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Золотой ключик» «Занимательная логоритмика » как универсальный способ коррекции речевых нарушений» Подготовила: учитель – логопед высшей квалификационной категории Скворцова Татьяна Викторовна

Изображение слайда
2

Слайд 2

«Первое понимание логопедической ритмики основано на сочетании слова, музыки и движения. Взаимоотношения указанных компонентов могут быть разнообразными, с преобладанием одного из них или связи между ними » Г.А.Волкова

Изображение слайда
3

Слайд 3

Логоритмика – это система музыкально – двигательных и рече - двигательных заданий и упражнений. Речь + Музыка + Движения

Изображение слайда
4

Слайд 4

Цель: Способствовать развитию темпа и ритма речевого дыхания, развитию артикуляционной моторики, укреплению мимической мускулатуры, формированию фонематической системы, развитию темпо-ритмических и мелодико-интонационных характеристик речи, развитию умения сочетать движения и речь, координировать их, подчинять единому ритму, оказывает благоприятное воздействие на формирование пространственных представлений.

Изображение слайда
5

Слайд 5

Задачи: •    развивать у детей координированные движения рук, ног во время ходьбы и бега; •    формировать правильную осанку, умение ориентироваться в пространстве, имитационные движения; •    устранять напряженность, скованность, воспитывать свободу действий; •    развивать речевое и слуховое внимание;

Изображение слайда
6

Слайд 6

•    учить переключать внимание, включая смену движений; •    продолжать учить слушать музыку, различать темпы мелодий, петь соответственно со звучанием музыки (тихо, громко); •    развивать физиологическое дыхание; •    развивать артикуляционный аппарат; •    развивать силу голоса и выразительность речи, пения; •    развивать мелкую моторику, точность движений; •    развивать мимику лица; •    формировать правильную артикуляцию звука.

Изображение слайда
7

Слайд 7

Логоритмические занятия имеют сюжетный характер, доступны и интересны детям. Словарный материал подбирается в соответствии с темой занятия, легко запоминается. Все упражнения просты для выполнения. Упражнения направлены на согласование речи с движением. Логоритмика способствует профилактике речевых нарушений и входит в коррекционную работу по исправлению многих речевых нарушений: задержек речевого развития, преодолению общего речевого недоразвития, заикания и ринолалии.

Изображение слайда
8

Слайд 8

Средства логоритмики : Музыкально-двигательные ✔ Ходьба ✔ Упражнения для мышечного тонуса ✔ Упражнения на развитие мелкой моторики ✔ Упражнение на развитие чувства ритма ✔ Упражнения с элементами танца

Изображение слайда
9

Слайд 9

2. Двигательно-речевые: ✔ Упражнения на развитие фонационного дыхания ✔ Упражнения на развитие голоса ✔ Упражнения на развитие артикуляции и дикции ✔ Упражнения на развитие координации движений и речи ✔ Упражнения на развитие речевого внимания ✔ Упражнения на развитие мелкой моторики ✔ Пение ✔ Упражнение с предметами ✔ Речевые упражнения

Изображение слайда
10

Слайд 10

Польза от занятий логоритмикой : - Сочетание ритмических движений с голосовым сопровождением (пением, стихами, подвижными играми) способствует развитию речевого центра головного мозга, т.е. устраняет недостатки речи, - помогает малышу ориентироваться в пространстве и координировать свои движения во взаимосвязи с речью и музыкой, - улучшает общую и мелкую моторику, - снимает психоэмоциональное напряжение, - учит правильному речевому дыханию, - совершенствует фонематический слух, - развивает творческие способности: выбрав образ, малыш учится перевоплощаться и выразительно двигаться.

Изображение слайда
11

Слайд 11

Логоритмические занятия включают следующие виды упражнений: Вводная ходьба и ориентирование в пространстве начинают каждое занятие. Динамические упражнения на регуляцию мышечного тонуса развивают умение расслаблять и напрягать группы мышц. Благодаря этим упражнениям дети лучше владеют своим телом, их движения становятся точными и ловкими.

Изображение слайда
12

Слайд 12

Артикуляционные упражнения позволяют уточнить правильное звукопроизношение, развивают подвижность языка, челюстей, губ, укрепляют мышцы глотки. Дыхательная гимнастика корректирует нарушения речевого дыхания, помогает выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха. Упражнения на тонкую моторику способствуют развитию точных движений пальцев рук. Упражнения на развитие внимания и памяти развивают все виды памяти: зрительную, слуховую, моторную. Чистоговорки - с их помощью автоматизируются звуки, язык тренируется выполнять правильные движения, отрабатывается четкое, ритмичное произношение фонем и слогов. У детей развивается фонематический слух и слуховое внимание.

Изображение слайда
13

Слайд 13

Речевые игры - использование стихотворного текста способствует быстрому запоминанию игры и облегчает выполнение логоритмических задач. Логоритмические занятия способствуют развитию всех компонентов речи, слуховых функций, двигательной сферы, ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, познавательных процессов, творческих способностей детей.

Изображение слайда
14

Слайд 14

Изображение слайда
15

Последний слайд презентации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

Изображение слайда