Презентация на тему: МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация

МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация совместной деятельности ДОУ и школы по работе ранней профориентации дошкольников и
Руководитель инновационной площадки в ДОУ - заведующий Кудашева Р.Х.
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
Профессия- пекарь
Маленькие программисты
Маленькие дизайнеры
На мельнице
Профессия «Пчеловод»
Экскурсия в зоопарк
Экскурсия в мастерскую
Заготовка кормов (работа агронома)
ЛЕПБУК «ХЛЕБ –ВСЕМУ ГОЛОВА
ЛЕПБУК «ПРОФЕССИИ НА СЕЛЕ»
МАКЕТ «МИНИ - ФЕРМА»
Уголок «Хлеб- всему голова»
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация
1/38
Средняя оценка: 4.3/5 (всего оценок: 97)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (10794 Кб)
1

Первый слайд презентации: МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация совместной деятельности ДОУ и школы по работе ранней профориентации дошкольников и младших школьников» 1

Изображение слайда
2

Слайд 2: Руководитель инновационной площадки в ДОУ - заведующий Кудашева Р.Х

Педагоги: - Проданова С.В.- воспитатель, - Бумарскова И.В.- логопед, - Кулёмина Н.В.- воспитатель, - Наумова Н.В.- воспитатель, - Тугушева Н.И. - воспитатель, - Микула К.В. - инструктор по ФИЗО.

Изображение слайда
3

Слайд 3

Образовательное учреждение МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад с. Старые Бурасы» с 2016 года является региональной инновационной площадкой по направлению «Педагогическая поддержка детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов в работе по ранней профориентации» 2

Изображение слайда
4

Слайд 4

Нормативно-правовым актом, регламентирующим деятельность региональной инновационной площадки ДОУ, является приказ Министерства образования Саратовской области от 22.04.2016 № 1454 «Об организации инновационной деятельности в образовательных организациях Саратовской области 3

Изображение слайда
5

Слайд 5

Знакомство с профессиями ребенок получает в семье, узнавая о профессиях своих родителей, бабушек, дедушек, когда участвует в жизни семьи, в которой обсуждаются новости и проблемы профессионального труда взрослых, где косвенно и прямо родители рассказывают о труде. Когда этого не происходит, складывается опасное представление о том, что единственный смысл профессионального труда взрослого человека - заработок. Должны ли услышать от нас наши дети, что профессия может быть интересной, любимой, дарить человеку чудо созидания, способствовать самореализации и личностному успеху, раскрывать природные задатки и способности, наконец, быть смыслозначимым делом жизни? Надо ли рассуждать с детьми о том, что труд каждого из нас общественно полезен, что процветание нашего государства зависит от творчества и созидания каждого? Или мы бессильны перед банальной катастрофой: все взрослые на работе зарабатывают деньги?! Почему же родители перестали рассказывать своим детям о ценностях профессий и вообще честного труда? Почему утрачиваются трудовые династии? Куда исчезла, испарилась трудовая доблесть? Почему французский булочник, турецкий строитель, шведский трубочист гордятся своими профессиями, а мы скорбно умалчиваем о своих сварщиках, плиточниках, кондитерах, слесарях, столярах, плодами труда которых созидается ежедневная жизнь каждого? Что, уже нет любимых и интересных профессий у взрослых? Одержимых мечтой летчиков, самозабвенных и преданных учительниц, уважаемых строителей, известных в округе честных продавцов, настоящих военных - адмиралов и полковников. На основании анализа результатов обследования детей на предмет информированности о профессиях родителей, уч ё та современных образовательных технологий мы определили цель и задачи работы по ранней профориентации детей. 4

Изображение слайда
6

Слайд 6

Цель работы региональной инновационной площадки: Создание комплекса психолого – педагогических условий развития ранних представлений о мире профессий у детей дошкольного возраста при осуществлении преемственности между детским садом и школой в условиях сельской местности. Формирование представлений детей о мире сельскохозяйственных профессий на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников. 5

Изображение слайда
7

Слайд 7

Основу работы площадки составляют мероприятия по раннему самоопределению детей дошкольного возраста на основе социального взаимодействия с организациями в условиях сельской местности с. Старые Бурасы 6

Изображение слайда
8

Слайд 8

Актуальность формирования у детей первичных представлений о труде и его роли в обществе и жизни каждого человека обоснована стандартом дошкольного образования. Образовательная программа дошкольного образования предусматривает знакомство дошкольников с профессиями- повар, продавец, врач, фермер, агроном, и т.д. Но работу с дошкольниками по ознакомлению с профессиями необходимо строить с учётом современных условий рынка труда и перспектив социально - экономического развития Саратовской области. В современном мире существует огромное количество видов труда. Поэтому, формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий - необходимый процесс на современном этапе. Так как мы живём в сельской местности, решили познакомить своих воспитанников с профессиями, связанными со спецификой родного села. Традиционные методы и приёмы ознакомления детей с профессиями не вызывает у них активного познавательного интереса. Необходимо заинтересовать воспитанников, чтобы у них появилось желание как можно глубже познать тему, соприкоснуться с ней лично, зародить мечту попробовать себя в той или иной области человеческой деятельности. Результативность этой работы можно увидеть в организации совместной деятельности ДОУ и школы.

Изображение слайда
9

Слайд 9

Изображение слайда
10

Слайд 10

Задачи: - дать детям начальные и максимально разнообразные представления о сельскохозяйственных профессиях; сформировать эмоционально – положительное отношение к труду и профессиям; - развивать интерес к профессиям родителей и наиболее распространённым профессиям ближнего окружения (родного села); - научить детей отражать в сюжетно –ролевой игре особенности, присущие различным сельскохозяйственным профессиям; - познакомить с трудом людей, занимающихся сельскохозяйственным трудом (агрономы, фермеры, овощеводы, доярки, телятницы, свинарки, трактористы, комбайнёры, механики, конюхи, наездники, животноводы, ветеринары, лесник, охотник, комбайнёр, пастух, пчеловод). 9

Изображение слайда
11

Слайд 11

Формы работы: - совместная деятельность взрослого и детей; самостоятельная деятельность детей в индивидуальной, групповой, коллективной деятельности. 10

Изображение слайда
12

Слайд 12

Методы обучения и воспитания: - словесные ( беседа с использованием игровых персонажей и наглядности, чтение детской художественной литературы); - наглядные (наблюдение конкретных трудовых процессов людей разных профессий (агроном), рассматривание картин и иллюстраций; - практические(экспериментирование с разными материалами ). 11

Изображение слайда
13

Слайд 13

Реализация поставленных задач строится на адекватных дошкольникам видах деятельности: Интегрированные занятия по ознакомлению с трудом взрослых, - Беседы «Где работают мама, папа»; - Просматривание презентации «Профессии людей»; - Дидактические, сюжетно – ролевые игры: «Строители», «Ферма», «Мы- механизаторы», - Экскурсии в автогараж, мастерскую по ремонту техники, на пилораму по обработке древесины, зерносклад, почту, магазин, зоопарк, парикмахерскую, школу, - Встречи с людьми разных профессий, - Культурно –досуговых мероприятий «День первой борозды», «Праздник урожая», «День сельского хозяйства», «День хлебороба», «День снопа »; - Создание профориентационной предметно –развивающей среды ( макеты фермы, птичника, создание лепбуков по профессиям); - Игровые ситуации : «Угадай профессию », «Пятый лишний», «Кому что нужно», «Что нужно трактористу, комбайнеру, агроному, ветеринару». 12

Изображение слайда
14

Слайд 14

А также с детьми ведется работа по просмотру и обсуждению мультфильмов, чтение книг, разыгрывание ситуаций с целью: «Что необходимо знать дошкольнику о профессии» (Ознакомление детей с трудом взрослых и формирование представлений о профессии по схеме: название профессии, место работы, условия работы, инструменты для работы, выполняемые трудовые операции, результат труда). 13

Изображение слайда
15

Слайд 15

С педагогами ДОУ и МОУ СОШ с. Старые Бурасы проведен педсовет по теме: «Формирование представлений детей о профессиях взрослых с использованием современных технологий обучения дошкольников в соответствии с ФГОС ДО». Было проведено общее родительское собрание по ранней профориентации дошкольников и младших школьников с родителями воспитанников ДОУ и у чеников школы. 14

Изображение слайда
16

Слайд 16: Профессия- пекарь

Изображение слайда
17

Слайд 17: Маленькие программисты

Изображение слайда
18

Слайд 18: Маленькие дизайнеры

Изображение слайда
19

Слайд 19: На мельнице

Изображение слайда
20

Слайд 20: Профессия «Пчеловод»

Изображение слайда
21

Слайд 21: Экскурсия в зоопарк

Изображение слайда
22

Слайд 22: Экскурсия в мастерскую

Изображение слайда
23

Слайд 23: Заготовка кормов (работа агронома)

Изображение слайда
24

Слайд 24: ЛЕПБУК «ХЛЕБ –ВСЕМУ ГОЛОВА

Изображение слайда
25

Слайд 25: ЛЕПБУК «ПРОФЕССИИ НА СЕЛЕ»

Изображение слайда
26

Слайд 26: МАКЕТ «МИНИ - ФЕРМА»

Изображение слайда
27

Слайд 27: Уголок «Хлеб- всему голова»

Изображение слайда
28

Слайд 28

Пример « Кем работают люди нашего села» Цель: развивать у дошкольников интерес к миру взрослых людей путём ознакомления со сферами их трудовой деятельности. 27

Изображение слайда
29

Слайд 29

Пример Беседы на темы: «Нужные профессии на селе» Цель: - закрепить представления о различии между городом и селом; -дать представления о профессиях людей, работающих в овощеводстве, животноводстве; - уточнить представление о труде хлеборобов; - способствовать осознанию значимости сельскохозяйственного труда; - средствами художественной литературы воспитывать бережное отношение к хлебу. 28

Изображение слайда
30

Слайд 30

«Это ферма» Цель: - формировать у детей интерес к людям новых профессий: - фермер; - расширять представление о труде сельских жителей ; - продолжать воспитывать уважение к людям, работающих в сельском хозяйстве. 29

Изображение слайда
31

Слайд 31

«Кто лечит животных» Цель: - дать представление о труде ветеринара, продолжать формировать интерес к трудовой деятельности взрослых, показать её значимость для общества; - способствовать формированию ценностного отношения к труду. 30

Изображение слайда
32

Слайд 32

Планируемые результаты Дети получат разнообразные представления о мире сельскохозяйственных профессий, что поможет им в будущем осознанно выбрать профессию; ребята узнают о назначении техники и материалов в трудовой деятельности взрослых; эмоционально- положительное отношение к трудовой деятельности, к труду взрослых.31

Изображение слайда
33

Слайд 33

Работа с детьми планируется воспитателями дифференцированно в утренние и вечерние часы, в свободной деятельности детей, 1 раз в неделю проводится одно мероприятие, продолжительность образовательной деятельности 25 минут. 32

Изображение слайда
34

Слайд 34

Предметно – развивающая среда.

Изображение слайда
35

Слайд 35

«Играя – обучаем.»

Изображение слайда
36

Слайд 36

Собираем урожай.

Изображение слайда
37

Слайд 37

В перспективе мы планируем создать систему работы по организации совместной деятельности ДОУ и школы, чтобы каждый ребенок в течении учебного года попробовал свои силы в различных видах деятельности. 36

Изображение слайда
38

Последний слайд презентации: МБДОУ «Центр развития ребёнка –детский сад с. Старые Бурасы» «Организация

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

Изображение слайда