Презентация на тему: Материалы для дистанционной поддержки учащихся по дополнительной программе

Материалы для дистанционной поддержки учащихся по дополнительной программе «Юный художник»
Материалы по теме занятия 18.04.2020 15:30-17:10 « Детская площадка »
Внимательно прочитай задание!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Рисуем детскую площадке!
Подводим итог :
1/14
Средняя оценка: 4.3/5 (всего оценок: 48)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (4750 Кб)
1

Первый слайд презентации: Материалы для дистанционной поддержки учащихся по дополнительной программе «Юный художник»

Педагог дополнительного образования Петрова Наталья Юрьевна Год обучения: 1 Группа: 1 Темы занятий (по рабочей программе): «Детская площадка»

Изображение слайда
2

Слайд 2: Материалы по теме занятия 18.04.2020 15:30-17:10 « Детская площадка »

Вам всем сейчас очень хочется погулять на детской площадке, но этого временно делать нельзя! Давайте нарисуем детскую площадку своей мечты! Это программное задание, правда рисовать мы его должны были на улице с натуры, но у настоящего художника помех для творчества не бывает! В чём смысл этого задания? 1. Н ам предстоит выполнить работу архитектора, а это значит, мы на какое – то время будем архитекторами! 2. Предстоит заполнить площадку детьми, поучимся рисовать фигурки людей в разных подвижных позах! 3. Затем предстоит работу раскрасить цветными карандашами, и здесь вам понадобится мастерство и хороший художественный вкус! Одним словом, занятие сложное, но очень для вас полезное и интересное!

Изображение слайда
3

Слайд 3: Внимательно прочитай задание!

Рассмотри картинки данной презентации! Подумай, какая площадка тебе понравилась больше всего! Какую площадку ты бы хотел видеть в своём дворе? Представь себя взрослым и очень умным архитектором, возьми лист бумаги и нарисуй площадку своей мечты! Рисунок сделай простым карандашом, (все проекты сначала рисуют простым карандашом). На следующем занятии ты будешь заполнять площадку людьми, но сразу этого делать не требуется! Только проект площадки! Но нужно оставлять место в рисунке для людей, и рисунок старайся нарисовать как можно крупнее, иначе люди получатся в дальнейшем размером с муравья. Данное занятие – длительное, оно рассчитано на три задания, 1 – площадка, 2 – люди, 3 – работа цветом!

Изображение слайда
4

Слайд 4: Рисуем детскую площадке!

На площадке бывает горка! Или горка с качелями!

Изображение слайда
5

Слайд 5: Рисуем детскую площадке!

Это может быть целый городок! Городок с башенками!

Изображение слайда
6

Слайд 6: Рисуем детскую площадке!

На площадке может быть осьминог! Или крокодил!

Изображение слайда
7

Слайд 7: Рисуем детскую площадке!

На площадке может быть осьминог! Или Лягушка!

Изображение слайда
8

Слайд 8: Рисуем детскую площадке!

А может это огромный цветок? Или гигантские грибы?

Изображение слайда
9

Слайд 9: Рисуем детскую площадке!

Площадка с подводной лодкой! Площадка с кораблём!

Изображение слайда
10

Слайд 10: Рисуем детскую площадке!

Инопланетный корабль! Инопланетный город!

Изображение слайда
11

Слайд 11: Рисуем детскую площадке!

Рисуем простым карандашом! Оставляем место для людей!

Изображение слайда
12

Слайд 12: Рисуем детскую площадке!

А так площадку рисуют художники! Оставляем место для людей!

Изображение слайда
13

Слайд 13: Рисуем детскую площадке!

А так выглядят проекты архитекторов! Архитектор рисует, чертит и делает макет из бумаги!

Изображение слайда
14

Последний слайд презентации: Материалы для дистанционной поддержки учащихся по дополнительной программе: Подводим итог :

Сочиняем рисунок детской площадки и рисуем простым карандашом! Людей будем рисовать на следующем занятии! Удачи тебе, будущий архитектор!

Изображение слайда