Литературное чтение
2 Здравствуйте, ребята. Слышите звонок? Это начинается новый наш урок. Много интересного сможем мы узнать, Если будем думать, а не засыпать!
4
Артикуляционная гимнастика Чтобы звуки называть, надо рот тренировать.
Жу-жу-жу - в зоопарк пришли к моржу Жа-жа-жа - мы увидели ежа За-за-за - здесь привязана коза Ха-ха-ха - есть у нас два петуха
тон, манера произношения, отражающие какие-либо чувства говорящего
Генрих Вениаминович Сапгир 1928-1999
Родился Генрих Вениаминович Сапгир 20 ноября 1928 года в Бийске (Алтайский край) в семье московского инженера. Читать мальчик начал очень рано и много. Писать тоже попробовал еще в детстве, в первых классах школы. Он много написал стихотворений для детей. А также писал сценарии к мультфильмам.
СЛОВО ДАНО ЧЕЛОВЕКУ, А ЖИВОТНОМУ – НЕМОТА.
Физминутка.
В пчелиной семье есть пчелы-разведчицы. Они мед не собирают, а летают узнавать, где много цветущих растений. Прилетит пчела из разведки к улью и начнет танцевать. По ее танцу - полету другие пчелы узнают, какие цветы нашла разведчица, а далеко ли они растут и в какую лететь.
28 июня 1954, Москва российский поэт, переводчик поэзии, автор книг для детей. В детстве мечтала стать медсестрой, актрисой, лётчиком- паршютистом. Окончила Московский государственный педагогический институт иностранных языков. Работала учителем в школе, гидом-переводчиком.
Физминутка.
Инна Липовна Гамазкова родилась в 1945 году в Омске. Она популярный автор детских журналов. Если собрать все эти стихи вместе, получится целая коллекция, в которую войдут загадки и считалки, дразнилки и частушки, песенки. По профессии энтомолог, изучала насекомых, преподавала биологию! А в девяностые годы у неё стали выходить книжки для самых маленьких. Последние годы работает редактором в сказочном журнале «Жили-были».
И. Гамазкова Кто как кричит? Прочитай стихотворение. Вставь пропущенные слова в рифму.
Сидит ворон на суку И кричит... ку-ка-ре-ку! Над селом взошла заря, Петухи запели... кря !
Не пойму я, почему Запищал цыпленок... му-у-у !
Гуси- гуси, все ко мне! Отвечают гуси... ме-е-е !
Всех прохожих напугав, Зажужжали пчёлы... гав!
Правильно ли по смыслу ты все прочитал? Почему трудно произносить ответ? Прочитай ещё раз. Вставь пропущенные слова по смыслу.
Молодцы! Запомни: рифма -это созвучие концов стихотворных строк. В стихотворении И.Гамазковой рифма подсказывает неверный по смыслу ответ!
Закончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упорно и дружно трудились, Что на уроке вы не ленились!
Slide-Share