Презентация на тему: Книги, чтобы узнать всё о мозге

Реклама. Продолжение ниже
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
Книги, чтобы узнать всё о мозге
1/41
Средняя оценка: 4.2/5 (всего оценок: 85)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (26269 Кб)
Реклама. Продолжение ниже
1

Первый слайд презентации

Книги, чтобы узнать всё о мозге

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
2

Слайд 2

Джеймс Макконнелл. Теория обучения

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
3

Слайд 3

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
4

Слайд 4

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
5

Слайд 5

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
6

Слайд 6

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
7

Слайд 7

…часто нейронаука пытается найти в мозге какие-то психологические конструкты, как будто их существование уже доказано психологами…

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/4
Реклама. Продолжение ниже
8

Слайд 8

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/4
9

Слайд 9

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
10

Слайд 10

«Только сейчас сознание начинает восприниматься как объект науки, который стоит того, чтобы его исследовать экспериментально.»

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
11

Слайд 11

Интересные идеи Отбор нейронных групп в развитии Отбор нейронных групп в опыте

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
12

Слайд 12

Поиски сознания Интересные факты Srinivasan et al., 1999

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
13

Слайд 13

Поиски сознания, синхронизация Интересные факты Srinivasan et al., 1999

Изображение слайда
1/1
14

Слайд 14

Интересные идеи Уровень сложности нейронной активности Частота активности нейронов («повторный вход») Синхронизация активности нейронов по всему мозгу

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/4
Реклама. Продолжение ниже
15

Слайд 15

«Сторонники системного подхода все более и более настойчиво подчеркивают, что именно система является тем изоморфным принципом, который проникает через все границы, исторически сложившиеся между различными науками, несмотря на то, что эти науки изучают как будто качественно различные классы явлений: организмы, общество, машины.»

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
16

Слайд 16

Интересные идеи Системогенез Системообразующий фактор

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
17

Слайд 17

«При осуществлении поведения активность нейронов отражает их вовлечение в систему, где организация всех процессов является информационным эквивалентом результата, т.е. будущего события, а не предшествующего (в том числе предъявленного).»

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
18

Слайд 18

Интересные факты вспышка света (бел.) – электрокожное раздражение (Швырков, Безденежных, 1973) жел. свет жел. свет - ЭКР

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/6
19

Слайд 19

Интересные факты (Швыркова, 1979) свет пища ток

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
20

Слайд 20

Интересные факты Одинаковые движения – разные цели

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
21

Слайд 21

Интересные идеи из кормушки к педали к кормушке

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/5
22

Слайд 22

«Я предполагаю, что в нашем опыте нет ничего прямого или непосредственного: нам приходится учить. »

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
23

Слайд 23

Интересные идеи «бадейная теория» не существует таких вещей, как чувственных данных или восприятия, которые не построены на теориях (или ожиданиях) все живое появляется на свет с ожиданиями или гипотезами

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
24

Слайд 24

«Сущностью разума является составление прогнозов. »

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
25

Слайд 25

Интересные идеи «вы и я – просто иерархические системы запоминания» «колонки пытаются предугадать свою активность»

Изображение слайда
1/1
26

Слайд 26

«Нейроны говорят с нейронами через синапсы. Сознание где-то тут.»

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
27

Слайд 27

Интересные факты О бессознательном: « social priming », внимание и сознание вегетативное состояние

Изображение слайда
1/1
28

Слайд 28

Интересные факты «концептуальные» нейроны

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/5
29

Слайд 29

Интересные факты Cerf et al, 2010

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
30

Слайд 30

« The process was great fun. … There is so little agreement. »

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
31

Слайд 31

Тождественны Протекают параллельно (психика – эпифеномен) Взаимодействуют (действие нематериальной психики на материю мозга) Аспекты некоего целого Психологические ( subjective experience) и физиологические процессы (physical activity)...

Изображение слайда
1/1
32

Слайд 32

«В любом случае процедура остается неизменной: я опрашиваю их, наблюдаю за их поведением, провожу несколько простых тестов, если возможно, осматриваю их мозг и затем выдвигаю гипотезу, которая соединяет психологию и неврологию, другими словами, гипотезу, которая связывает странности поведения с нарушениями в сложной системе мозга.»

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
33

Слайд 33

«что-то длинное с пучком на конце» «синдром Капгра » Занимательные истории

Изображение слайда
1/1
34

Слайд 34

«различие между восприятием и действием существует в нашем обыденном языке, но это как раз то, что мозг, несомненно, не всегда принимает во внимание» «нет никакого смысла говорить о зрительной информации как об образе», «ошибка гомункулуса». Интересные идеи Фантомные конечности и пластичность мозга

Изображение слайда
1/1
35

Слайд 35

Интересные идеи

Изображение слайда
1/1
36

Слайд 36

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
37

Слайд 37

Декарт: «Когда душа желает что-нибудь вспомнить..., воля заставляет железу отклоняться то в одну, то в другую сторону, направляя дух в разные отделы мозга, пока он, наконец, не натолкнется в одном из них на следы, оставленные предметом, который мы хотим вспомнить. Такие следы существуют просто потому, что поры в мозгу, через которые дух проходил раньше при восприятии этого предмета, теперь более других склонны открываться, когда дух снова направляется к ним. И тогда дух легче входит в эти поры...»

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
38

Слайд 38

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
39

Слайд 39

Что сделает женщина- ученыи ̆, поняв, что лишила себя всего на свете, кроме науки? Главныи ̆ вопрос: чем конкретно занимаются центры удовольствия? Они просто « коди - руют » удовольствие или отчасти сами вызывают это ощущение? Ответа до сих пор нет. «Здесь очень жарко, солнце сильно припекает. Песок подо мнои ̆ такои ̆ горячии ̆, что почти невозможно терпеть. Я слышу плеск небольших волн, набегающих на пляж. Море здесь вели- колепного ярко-голубого цвета. Позади меня – пальмы, от которых при каждом дуновении ветерка доносится шуршание. Слева береговая линия загибается и превращается в мыс, а там видны какие-то деревянные здания». Пациент с поврежденным гиппокампом сказал следующее: «Что касается вида, то я ничего не вижу, только небо. Я слышу крики чаек и шум моря. Я чувствую песчинки между пальцами. Я слышу пароходныи ̆ гудок – вот и все».

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
1/2
40

Слайд 40

Изображение слайда
Изображение для работы со слайдом
Изображение для работы со слайдом
1/3
41

Последний слайд презентации: Книги, чтобы узнать всё о мозге

Вилейанур Рамачадран (2012, 2011) Мозг рассказывает, что делает нас людьми Gerald Edelman, Giulio Tononi (2000) Consciousness: How matter becomes imagination П.К. Анохин (1975) Очерки по физиологии функциональных систем Швырков В.Б. (2006, 1995) Введение в объективную психологию: Нейрональные основы психики Cristof Koch (2012) Consciousness: confessions of a romantic reductionist Susan Blackmore (2005) Conversations on Consciousness Карл Поппер (2002, 1972) Объективное знание: Эволюционный подход Джефф Хокинс, Сандра Блейксли (2007, 2004) Об интеллекте Rita Carter (2009) The Human Brain

Изображение слайда
1/1