Презентация на тему: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 80

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 80
Занятия и игры с детьми 2-3 лет.
Занятия и игры с детьми 2-3 лет
Занятия и игры с детьми 2-3 лет
Занятия и игры с детьми 2-3 лет
Занятия и игры с детьми 4-5 лет
Занятия и игры с детьми 4-5 лет
Занятия и игры с детьми 5-6 лет
Занятия и игры с детьми 5- 6 лет
Важно!
1/10
Средняя оценка: 4.7/5 (всего оценок: 83)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (248 Кб)
1

Первый слайд презентации: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 80

ЗАНЯТИЯ И ИГРЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Изображение слайда
2

Слайд 2: Занятия и игры с детьми 2-3 лет

* Слушаем колыбельные песни * Играем в пальчиковые игры *Учим произносить лепетные слова ( ав-ав, пи-пи) * Учим складывать пазлы из 2-3-4 деталей * Играем в загадки : описываем в простой форме предмет или животное, ребенок угадывает * Учим классифицировать предметы по признаку (игрушки, еда, животные и др.) * Находить ошибки на картинках - чего не хватает, что неправильно, какой из предметов неправильного цвета * Изучаем свойства предметов: цвета, фигуры, длинный-короткий, высокий-низкий, широкий-узкий, одинаковые-разные, теплый-холодный, твердый-мягкий, гладкий-шершавый, тяжелый-легкий, вкус, запах.

Изображение слайда
3

Слайд 3: Занятия и игры с детьми 2-3 лет

* «Что пропало?» - запомнить предметы на столе, угадать что спрятала мама. *Держать равновесие. *Показывать разных животных (заяц, медведь, кошка, собака и др ). * Игра «Поймай солнечного зайчика»- играем с зайчиком. * Ходьба по кочкам (хаотично разбросанным подушечкам, книгам). * Игра « Улиточка и домик» (ребенок ползет на четвереньках, на спину кладут домик (подушечку). Нужно пройти не уронив свой домик. * «Послушай »- слушаем звуки природы и другие звуки (автомобиль, ветер, шелест листы, дождь, музыкальные инструменты). Можно создавать звуки самим родителям: ребенок угадывает. * Рисуем простые композиции: дорожки, кружочки, дождик, снег, траву, вертикальные и горизонтальные игры, короткие и длинные линии.

Изображение слайда
4

Слайд 4: Занятия и игры с детьми 2-3 лет

*Учим рисовать красками, мыть кисточку. * Размазывать пластилин на бумаге, отрезать пластилин ножичком. *Учим выполнять аппликации: из ваты (облака, снег, овечку), из рваной бумаги. * Развиваем словарный запас обсуждая различные объекты (животные, люди, растения, подъезд, лифт…все что видим и делаем) * Играем с песком: отмечаем свойства песка «сухой-влажный». *Учим расстегивать пуговицы, молнию, кнопки, липучки, снимать носки, шапку. *Учим мыть руки. *Учим обводить по точкам. *Знакомимся со вкусами, запахами.

Изображение слайда
5

Слайд 5: Занятия и игры с детьми 2-3 лет

Найди! Поиграйте с ребенком в « искалочку ». Ищите вместе: – что в этой комнате большое? а что маленькое? – что в этой комнате твердое? а что мягкое? – что в этой комнате ароматное? – что в этой комнате синее, красное, желтое? – что в этой комнате пушистое, красное, прозрачное, вкусное и так далее… Большая стирка. Сообщите малышу, что его куколка (или другая игрушка) запачкала свой носовой платочек (носочек, шапочку и т.п.). Попросите его помочь куколке – устроить большую стирку. Налейте в таз воды, покажите малышу, какими движениями платочек нужно стирать, как его полоскать, отжимать, как развешивать его на веревочке и как крепить его прищепкой. Помогите ребенку выполнить все эти действия самостоятельно. Собери палочки. Рассыпьте перед малышом длинные макароны или счетные палочки. Попросите ребенка их собрать и опустить в узкое отверстие (дырочку в дуршлаге, сахарницу, бутылочку с узким горлышком, прорезь в коробочке).

Изображение слайда
6

Слайд 6: Занятия и игры с детьми 4-5 лет

* Гримируемся.  Раскрашиваем лицо перед зеркалом в ванной. * Игра с магнитом.  Магнит кладем под бумагу, а на бумагу – монетку. Магнитом двигаем монетку по бумаге. * Играем в кафе-мороженое.  Наполняем стаканчик из-под йогурта фруктовым соком, йогуртом и т.п. и замораживаем. Мороженое украшаем и подаем на стол. * Качели.  Один ложится на покрывало, другие поднимают его повыше и качают. * Комнатка из коробки.  Из обувной картонной коробки делаем комнату. Рисуем на бумаге мебель, вырезаем и вклеиваем ее в коробку. *Кроватки из спичечных коробков.  Из спичечных коробков мастерим кроватки, из бумаги вырезаем подходящие по размеру подушечки и одеяльца. Рисуем на бумаге человечков, вырезаем и укладываем в кроватки. * Мозаика.   Из бумаги вырезать прямоугольник. Затем разрезать его на 10 частей разной формы. Кусочки перемешать. Снова составить прямоугольник из кусочков. * Нанизываем сердца.  Вырезаем сердечки из цветной бумаги. В каждом сердце проделываем отверстие и нанизываем на шнурок. Цепочку подвешиваем.

Изображение слайда
7

Слайд 7: Занятия и игры с детьми 4-5 лет

Обрисовываем руку.   Руку кладем на бумагу. Карандашом обрисовываем по контуру. Вырезаем и разрисовываем красочными узорами. Клеим коллаж.  Газетные или журнальные страницы разрываем на кусочки. Из этого выклеиваем цветной коллаж. Башни Пластиковые стаканчики можно использовать для постройки башен. Солнечная система Вам понадобится: круглая фанерка, газеты, туалетная бумага, клей и краски. Из газет и бумаги нужно сформировать шарики, а затем высушить и раскрасить их. Затем раскрасьте фанерку и закрепите на ней «планеты», и ваша собственная Вселенная готова. Рисуйте с помощью отпечатков рук и  ног С помощью отпечатков ладошек и даже ног можно делать очаровательные рисунки. * Дотронься до красного   Называйте ребёнку какой-либо цвет. Например, синий. Малыш должен бегать по комнате и дотрагиваться до всех предметов, которые имеют синий цвет. После того, как исчерпались варианты, предложите ребёнку потренировать память – назвать все предметы, которые он находил. Поход в магазин На прилавке разложите различные товары. Предложите Мишке сходить в магазин и купить продукт. Однако при этом вы не говорите его названия, а описываете. Например: это овощ, он продолговатый, зелёный, в середине у него есть зёрнышки. Мишка может задавать наводящие вопросы.

Изображение слайда
8

Слайд 8: Занятия и игры с детьми 5-6 лет

Волшебный рисунок Попросите ребёнка нарисовать его плохой поступок: «Сегодня ты плохо поступил. Нарисуй, что ты сделал. Теперь этот рисунок порви, а на другом листе нарисуй, как нужно поступать. Давай поступать так всегда!» Самый-самый Организуйте соревнования — кто дальше прыгнет, кто дольше проскачет на одной ноге (по направлению движения), кто быстрее добежит до какого-либо места или предмета и т. д. Кто аккуратнее? Устройте соревнование. Победит тот, кто аккуратнее выполнит задание. Например, привезти машинку к финишу, построить башенку из кубиков, ровно пройти по разложенной на полу верёвочке, расставить игрушки по местам, раскрасить картинку и т. д. Лабиринт‑куб Классический прозрачный куб с металлическим шариком внутри — отличная возможность потренировать не только интеллект, но и зрительно‑моторную координацию, или, другими словами, систему «глаз‑рука» (глаз видит — рука выполняет). Этот навык является базовым для успешного   обучения письму.

Изображение слайда
9

Слайд 9: Занятия и игры с детьми 5- 6 лет

Настольные игры « Эрудит».« Эрудит » или « Словодел » — это русскоязычные варианты американской игры Scrabble, которой уже более 80 лет. В партии участвуют от двух до шести человек. А выигрывает тот, кто наберёт больше всего очков за составленные слова. Логическая игра Квадриллион Головоломка включает 12 деталей разных цветов и форм и четыре чёрно‑белые магнитные решётки, которые складываются в игровое поле. Нужно заполнить его, использовав все детальки и не оставив ни одной пустой выемки.Поскольку магнитные решётки можно соединять различными способами, количество заданий достигает 80. А уровень сложности колеблется от «проще некуда» до «почти нереально» (на этот случай предусмотрены ответы в конце книжки с заданиями ). Собираем п азлы ( в том числе сложные пазлы +100)

Изображение слайда
10

Последний слайд презентации: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 80: Важно!

Обязательно соблюдать чередования активной и спокойной деятельности. Следите за перевозбуждением ребенка. В течение дня обязательно отдыхать: говорить с ребенком тихим голосом или шепотом, можно полежать или делать только медленные движения. В это время можно послушать звуки природы, посторонние звуки на улице и обсудить какие звуки он услышал, послушать музыку. Это время назвать «Час тишины». Помимо активных игр желательны игры на развитие внимания (сортировка деталей, графические диктанты, соединения по точкам), игры на развитие самоконтроля (для гиперактивных детей): задавая любой вопрос- учим отвечать детей только по сигналу, без сигнала-отвечать нельзя; так же желательны игры на регулирование деятельности ( например, при озвучивании родителем команды «день»- ребенок может двигаться быстро, «вечер»- медленно, ночь-замирает). Увлекательных вам игр и занятий  Подготовлено педагогом-психологом Терентьевой Н.В.

Изображение слайда