Презентация на тему: АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)

АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Особенности античной философии:
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Периодизация:
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
1) Досократический (доклассический) период:
Милетская школа
Фалес Милетский (640-560 гг. до н.э.)
Анаксимен
Анаксимандр (610-540 гг.до н.э.)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Гераклит Эфесский (конец 6- нач. 5 в до н.э.)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Пифагор (6-5 вв.до н.э.)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Элейская школа
Парменид (р. ок 570 г. до н.э.)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Зенон Элейский
(Зенон Элейский, продолжение)
Демокрит (460-370 г. до н.э.)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Демокрит:
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Софисты
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
Протагор (5 в до н.э.)
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)
1/37
Средняя оценка: 4.6/5 (всего оценок: 75)
Код скопирован в буфер обмена
Скачать (1188 Кб)
1

Первый слайд презентации: АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)

ФГБОУ ВО БГМУ Министерства здравоохранения РФ Кафедра философии Автор: доцент кафедры философии Зубаирова-Валеева А.С.

Изображение слайда
2

Слайд 2

Античная философия – совокупность учений, развивавшихся на территории современной Греции и в греческих полисах (торгово-ремесленных городах-государствах Малой Азии, Средиземноморья, Причерноморья и Крыма), а также в Римской империи. Она зародилась в 7-6 веках до н.э. и просуществовала до 5 века н.э.. (в 529 году император Юстиниан запретил деятельность всех школ как языческих).

Изображение слайда
3

Слайд 3

Изображение слайда
4

Слайд 4: Особенности античной философии:

Автономное, уникальное явление древнего мира; Признавала или допускала существование богов (постепенно освобождалась из-под влияния мифа и религии); Космоцентризм, т.е. интерес к окружающему миру, поиск первоначала бытия.

Изображение слайда
5

Слайд 5

Именно античная философия стала основой всей последующей западноевропейской философии и заложила основы законов мышления современного человека.

Изображение слайда
6

Слайд 6: Периодизация:

Досократический (доклассический) период – 7- 5 вв. до н.э. – поиск первоначала мира, объяснение явлений природы, космоцентризм. Представители: Милетская школа, Гераклит Эфесский, Элейская школа, Пифагор, Демокрит, Софисты и др.

Изображение слайда
7

Слайд 7

Классический период (5 – 4 вв. до н.э.) – время расцвета древнегреческой философии. Поворот от космоцентризма к антропоцентризму, создание всеобъемлющих философских систем. Представители: Сократ, Платон, Аристотель.

Изображение слайда
8

Слайд 8

Эллинистическо-римский период (3 в. до н.э. – 5 в. н.э.) – период логического завершения ранее заложенных идей и упадка античной философии. Представители: школы киников, стоиков, скептиков, философия Эпикура, неоплатонизм и др..

Изображение слайда
9

Слайд 9: 1) Досократический (доклассический) период:

Изображение слайда
10

Слайд 10: Милетская школа

Представители – Фалес Милетский, Анаксимен, Анаксимандр. Особенности – поиск единого первоначала, из которого возник окружающий мир, мифологичность. Этим первоначалом считали вполне конкретные чувственные образования (природные стихии), поэтому её относят к «наивному» материализму. Все представители занимались также естественными науками, обладали энциклопедическими познаниями.

Изображение слайда
11

Слайд 11: Фалес Милетский (640-560 гг. до н.э.)

Один из «Семи мудрецов»; Считал, что основа всего сущего – вода («архэ»). Сделал ряд математических открытий.

Изображение слайда
12

Слайд 12: Анаксимен

Считал, что все тела (в том числе и плотные) произошли из воздуха, путем его сгущения.

Изображение слайда
13

Слайд 13: Анаксимандр (610-540 гг.до н.э.)

Считал, что всё произошло из «апейрона». Апейрон – вечная, неизмеримая, бесконечная и безкачественная субстанция, из которой всё возникло, всё состоит и в которую всё возвратится.

Изображение слайда
14

Слайд 14

Но, родившись из вечной стихии, вещи сами по себе не вечны, и поясняется это тем, что « апейрон мстит» своим созданиям за отделение от себя, за индивидуализм.

Изображение слайда
15

Слайд 15: Гераклит Эфесский (конец 6- нач. 5 в до н.э.)

Идеалист, один из основоположников диалектики. Получил прозвище «плачущий».

Изображение слайда
16

Слайд 16

Изображение слайда
17

Слайд 17

В основе этого мира, согласно Гераклиту, находится Логос – высший духовный, божественный закон, Мировой Разум, который, одновременно, является духовным огнём. Мир Логоса предшествует нашему миру. Душа человека – частица мировой души, Логоса, и имеет ту же огненную природу. Счастлив тот, кто выполняет законы Логоса. Нарушение законов Логоса ведёт к «увлажнению» души и, как следствие, к болезням. Быстрее всего увлажняет душу алкоголь, пьянство.

Изображение слайда
18

Слайд 18

Подчеркивал преходящесть, непрерывную изменчивость мира: «Всё течет, всё меняется»; «Нельзя дважды войти в одну реку». Первым сформулировал один из главных законов диалектики – «закон единства и борьбы противоположностей».

Изображение слайда
19

Слайд 19: Пифагор (6-5 вв.до н.э.)

Выдающийся математик и философ Древней Греции; идеалист. Создатель религиозно-философского ордена пифагорейцев.

Изображение слайда
20

Слайд 20

Изображение слайда
21

Слайд 21

Этим миром правит божественное начало через закон. Этот закон может быть выражен в математических числах, терминах, формулах... Для того, чтобы познать космический закон, необходимо изучать числа. Число показывает нам гармонию вселенной, её божественное происхождение. Число руководит всей жизнью человека (см. нумерология). См. также Орден пифагорейцев

Изображение слайда
22

Слайд 22: Элейская школа

Представители – Ксенофан, Парменид, Зенон (идеалисты, диалектики). Школа, впервые поднявшая вопрос о том, что такое Бытие и Небытие, движение и покой, вопрос о соотношении бытия и мышления. Подчеркивали относительность движения.

Изображение слайда
23

Слайд 23: Парменид (р. ок 570 г. до н.э.)

Изображение слайда
24

Слайд 24

Парменид: Первым ввел понятие «бытие». Бытие есть, а небытия нет («всё есть бытие»). То, что есть, можно выразить в мысли; то, чего нет, выразить в мысли нельзя. Бытие – то, что всегда есть, оно едино и вечно. У него нет ни прошлого, ни будущего (т.к. оно едино). Вечное, единое, неделимое – должно быть неподвижно (ему некуда двигаться, т.к. оно пребывает везде и вне бытия ничего нет).

Изображение слайда
25

Слайд 25

Бытие и мысль – одно и то же («мысль и есть бытие»). Чувства человека обманывают (мы воспринимаем то, чего на самом деле не существует), а разум, мысль – познаёт бытие, истинный мир как он есть.

Изображение слайда
26

Слайд 26: Зенон Элейский

Последователь Парменида, доказывал основные идеи своего учителя Парменида посредством апорий. Апории (от греч. «затруднение»)– парадоксы, логические тупики против движения и множественности вещей («Ахиллес и черепаха», «Стрела», «Стадион», «Дихотомия» и др.)

Изображение слайда
27

Слайд 27: (Зенон Элейский, продолжение)

Мыслить движение нельзя, т.к. это приводит к противоречиям. А то, чего нельзя помыслить, не существует.

Изображение слайда
28

Слайд 28: Демокрит (460-370 г. до н.э.)

Главный представитель атомистического направления древнегреческой философии «Смеющийся». Много путешествовал Материалист

Изображение слайда
29

Слайд 29

Главные произведения: «»Великий диакосм», «Малый диакосм». Гениальный мыслитель, во многом предвосхитивший идеи научного атомизма.

Изображение слайда
30

Слайд 30: Демокрит:

Предметы обладают свойством испускать образы («эйдосы»), повторяющие их очертания, которые мы воспринимаем органами чувств. Однако истинная природа всех вещей – это атомы и пустота. Атомы (от греч. «неделимый») – мельчайшие, абсолютно плотные и непроницаемые частицы. Они различаются только по форме, величине и положению. Между ними – пустота.

Изображение слайда
31

Слайд 31

Мы не видим атомы, т.к. они очень малы. Душа состоит из самых легких атомов, перемешанных с атомами тела. Атомы находятся в вечном, непрерывном движении. Поведением атомов и всем миром правят причинно-следственные связи («всеобщий детерминизм»). Явления кажутся нам случайными только потому, что нам неизвестны их причины.

Изображение слайда
32

Слайд 32

В природе существует круговорот атомов (после разрушения одного материального тела атомы переходят в состав других).

Изображение слайда
33

Слайд 33: Софисты

Философская школа, представители которой выступали не столько в качестве философов-теоретиков, сколько были педагогами, обучавших граждан философии, ораторскому искусству и другим видам знаний (в переводе с греческого – «мудрецы, учителя мудрости»).

Изображение слайда
34

Слайд 34

Самые известные их софистов («старшие софисты») – Протагор и Горгий. Учеником софистов считают и Сократа. Особенности: критическое восприятие существующих норм, правил, субъективизм, релятивизм (признание относительности всех условностей), применение софизмов.

Изображение слайда
35

Слайд 35

Софизмы – логические приемы, благодаря которым правильное на первый взгляд умозаключение оказывалось в итоге ложным (применялись с целью запутать собеседника и добиться победы в споре). «Рогатый» софизм: «То, что ты не потерял, ты имеешь. Ты не потерял рога, значит ты их имеешь».

Изображение слайда
36

Слайд 36: Протагор (5 в до н.э.)

Изображение слайда
37

Последний слайд презентации: АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (доклассический период)

О всякой вещи есть два мнения, противоположных друг другу. А так как высказывания об одной и той же вещи не должны противоречить друг другу,– значит для решения об истинности нужно встать на точку зрения той или иной стороны. Следовательно, критерием истинности суждения следует считать человека: «Человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют, и не существующих, что они не существуют».

Изображение слайда