Презентация на тему: Афінська система виховання

Афінська система виховання Афінська система виховання Афінська система виховання Аф інське виховання Афінська система виховання Афінська система виховання Афінська система виховання Етапи виховання Афінська система виховання Афінська система виховання Етапи виховання Музичні інструменти Давньої Греції Етапи виховання Етапи виховання Афінська система виховання Афінська система виховання Афінська система виховання Афінська система виховання Афінська система виховання СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ Афінська система виховання Афінська система виховання СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ
1/30
Средняя оценка: 4.6/5 (всего оценок: 77)
Скачать (3102 Кб)
Код скопирован в буфер обмена
1

Первый слайд презентации: Афінська система виховання

2

Слайд 2

3

Слайд 3

Система виховання – це сукупність взаємопов’язаних цілей і принципів організації виховного процесу, методів і прийомів їх поетапної реалізації в межах певної соціальної структури (сім’ї, школи, держави) та логіки виконання соціального замовлення. При цьому, будь-яка система виховання замовлена конкретним суспільством і існує доти, поки зберігає свою значимість, Тому вона має конкретно-історичний характер. Людству відома педагогічна спадщина давніх цивілізацій, епохи Античності, Середньовіччя, Відродження, Нового часу і Новітнього часу.

4

Слайд 4: Аф інське виховання

— система виховання, яка склалася у давньогрецькому місті-державі Афінах у V ІІ – V ст.ст. до н. е. Поряд зі спартанським вихованням була однією з найбільш відомих систем виховання у Давній Греції

5

Слайд 5

Афіни являли собою найбільш розвинуту рабовласницьку державу – демократичну республіку, яка досягла свого розквіту у V ст. до н.е. Афіни залишили людству неоціненний спадок у царині філософії, мистецтва, літератури, педагогіки.

6

Слайд 6: Афінська система виховання

Вихованню та навчанню дітей і юнацтва в Афінах надавалося великого значення. Афіняни прагнули гармонійного поєднання розумового, естетичного і фізичного розвитку людини, оскільки вважали ідеальним того, хто прекрасний як у фізичному, так і в моральному

7

Слайд 7: Афінська система виховання

Але у рабовласницькому суспільстві фізична праця вважалася обов'язком винятково рабів Загальна спрямованість афінської виховної системи – презирство до праці та рабів

8

Слайд 8: Етапи виховання

Усі вільні афіняни до 7 років виховувались вдома і отримували домашнє виховання. Коли хлопчику із заможної родини виповнювалося 7 років, він ішов на навчання до приватних і громадських навчальних закладів. Дівчатка продовжували виховуватися вдома, навчаючись вести хатнє господарство. Афінська традиція передбачала для дівчини винятково домашнє виховання, коли дівчина отримувала елементарні навички читання та письма, а також музичну підготовку

9

Слайд 9

Початкову освіту (7 – 13-14 років) хлопчики отримували у школах граматиста і кіфариста. Ці школи ще мали назву мусичних. У школі хлопчиків навчали читанню, письму, лічбі. Зазвичай діти відвідували обидва типи шкіл одночасно

10

Слайд 10

Заняття у школі вели вчителі- дидаскали. До школи дітей супроводжував один з рабів – педагог (провідник дитини – дослівно).

11

Слайд 11: Етапи виховання

У школі кіфариста діти отримували літературне і естетичне виховання. Основні предмети – музика, спів, декламація. Альфа і омега навчання – вивчення поем Гомера “Іліада” та “Одісея”.

12

Слайд 12: Музичні інструменти Давньої Греції

13

Слайд 13: Етапи виховання

Наступний етап у навчанні давнього афінянина наступав у 13-14-річному віці, коли хлопчики вступали до гімнастичної школи – палестри (школи боротьби). Там суттю освіти вважався розвиток культури тіла

14

Слайд 14: Етапи виховання

Тут упродовж двох років учні інтенсивно займалися п'ятиборством, яке включало в себе плавання, біг, стрибки, метання списа та диска

15

Слайд 15

Для найбільш забезпеченої частини молоді наступним щаблем освіти могли стати громадські заклади – гімназії. У гімназіях вдосконалювали свою освіту юнаки 16-18 років, де вивчали філософію, політику, літературу, риторику, діалектику. У цих навчальних закладах молодь завжди мала нагоду послухати виступи популярних політиків та філософів

16

Слайд 16

Завершувалася освіта афінських юнаків у 18-20 років в ефебіях – громадських закладах з удосконалення військової майстерності. Упродовж двох років молоді люди вивчали військове ремесло: побудову укріплень, керування військовими машинами, несення служби у міських гарнізонах, їзда верхи, стрільба з лука, метання дротиків.

17

Слайд 17: Афінська система виховання

До 7 років – сімейне виховання ( розвиток фізичних сил, почуття краси і формування моральних установок ). З 7 – 12 – мусич ні школи ( читання, письмо, арифметика, поезія, муз и ка, танц і, граматика). З 12 – 16 років – школа палестра (б і г, бор оть б а, стрибки, метан ня диска та списа, п і дготовка до участ і в громадських змаганнях ). З 16 – 18 років – г і мнас і я (Академ і я, Л і кей, К і носарг) – ф і лософ і я, л і тература, пол і тика. З 18 – 20 років – е феб і я (пол і тич ні науки, право знавство, профес ійна в ійськова п і дготовка у таборах )

18

Слайд 18

Усе виховання в Афінах було пронизане принципом змагальності – агоністика – особисте домінування (індивідуалізм)

19

Слайд 19

Жінка в Афінах – річ з догляду за хатнім господарством, якій заборонено виходити з дому без супроводу рабині. У домах заможних громадян були спеціальні жіночі покої – гінекеї, куди було заборонено входити стороннім. Сором – ось головна чеснота жінки в афінському суспільстві

20

Слайд 20: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

Спартанська система виховання мала на меті підготувати воїна — члена військової общини. До 7 років дитина виховувалася в сім'ї няньками-годувальницями. З 7 років поліс (місто-держава) брав на себе виховання і навчання підростаючих спартиатів. Цей процес проходив в три етапи.

21

Слайд 21

22

Слайд 22

23

Слайд 23: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

На першому етапі (7—15 років) діти набували навиків письма й читання, але головним залишалося фізичне загартування, яке було надзвичайно різноманітним (ходили босоніж, спали на тонких солом'яних підстилках).

24

Слайд 24: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

З 12 років зростала суворість виховання хлопчиків, яких привчали не тільки до аскетичного образу життя, але й до лаконічності у висловлюваннях.

25

Слайд 25: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

У 14 років хлопчика, пропускаючи через жорстокі фізичні випробування, посвячували в ейрена — члена общини з наданням певних цивільних прав. Протягом подальшого року ейренів перевіряли на стійкість у військових загонах спартиатів.

26

Слайд 26: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

На другому етапі виховання (15-20 років) до мінімального навчання грамоті додавалося навчання співу і музиці. Проте способи виховання посилювалися. Підлітків тримали в голоді й привчали самим здобувати собі їжу, фізично караючи тих, хто зазнавав невдачі. До 20 років ейрени посвячувалися у воїни і отримували повне озброєння.

27

Слайд 27: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

28

Слайд 28: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

Протягом третього етапу (20-30 років) вони поступово набували статусу повноправного члена військової общини. В результаті всіх перелічених етапів виховання воїни вільно володіли списом, мечем, дротиком і іншою зброєю того часу.

29

Слайд 29: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

“ Терпіти ” – ось що було головним у спартанській виховній системі

30

Последний слайд презентации: Афінська система виховання: СПАРТАНСЬКА СИСТЕМА ВИХОВАННЯ

Проте спартанська культура виховання виявилася гіпертрофованою військовою підготовкою при фактичному неуцтві молодого покоління. Виховна традиція Спарти періоду VI-IV ст. до н.е. у результаті звелася до фізичних вправ і випробувань. Саме ці елементи стали предметом наслідування в подальші епохи

Похожие презентации

Ничего не найдено